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Südamerica.
akademie 87. Der Lehrplan der beiden erstgenannten nmfaßt einen Curs der spanischen,lateinischen nnd französischen Grammatik; einen Curs der Humanitätsstudien(llnmuniäuäss), welcher die Weltgeschichte nnd die Specialgeschichte Mexicos, Lcctürennd Erklärung der alten und neuen Klassiker nnd die Abfassung kritischer und litera-rischer Aufsätze uud Abhandlungen begreift, ferner einen Curs der Philosophie(Ideologie, Logik, Metaphysik, Moral/ Mathematik, elementare Physik, Chronologie,Kosmographie nnd Geographie); endlich einen Curs der Jurisprudenz (Naturrecht,Völkerrecht und öffentliches Recht, Elemente der Gesetzgebung, des römischen Rechts,des Civilrechts, des Criminal- und des kanonischen Rechts). In beiden Kollegien lehrtman auch noch die englische Sprache und das Zeichnen. — Das Collegium von SanGregorio hat einen Curs des Lateinischen und der neuern Sprachen, eine Akademieder Zcichenkunst und eine Akademie der Musik; überdies ist noch eine Primärschulemit der Austalt verbunden. — Man kann sich eine Vorstellung machen von dem, wasder Unterricht in diesen Instituten leistet, wenn man sich davon überzeugt, daß die Be-soldung der Professoren in gar keinem Verhältnis steht zu den Anforderungen ihrerStellung im Leben, und zu der Wohlfeilheit des Geldes in Mexico*): 600 Pesos**)sind durchaus unzureichend für diese Lehrstellen, darum betrachten auch die Professorenihre Function nur wie ein Nebenamt. Der Rector allein hat 1400 Pesos Besoldung,der Viccrector 800. — Der Unterricht in der lateinischen Sprache dauert zwei Jahre;man begnügt sich, die Grammatik Jriarte's oder Nebrija's auswendig lernen zulassen, Hebungen im Uebcrsetzen aus dem Lateinischen oder ins Lateinische kommenselten vor. Dafür verwendet man drei Jahre auf das Studium der scholastischen Philo-sophie, nach Jacguicr, den man schon vor hundert Jahren zu Grunde legte, und aufdie Einübung der elementarsten Grundregeln der Mathematik. Die jungen Mexicauer,so intelligent sie sonst sein mögen, kommen sehr unwissend ans dieser Anstalt. Maumuß einräumen, sagt de Fossey, daß das nicht ganz ihre Schuld ist. Doch wir wollennicht zu weit gehen: es finden sich wohl da und dort auch gewissenhafte und tüchtigeLehrer, welche reelle Erfolge erreichen, Dank den früh entwickelter Anlagen ihrerSchüler. De Fossey ist der erste, welcher das anerkennt, indessen mehr noch zum Lobeder Schüler als der Lehrer, deren freie Bewegung durch heillose Methoden gelähmt ist.„Ich habe mich überzeugt, sagt er (S. 543, Note 65), daß der dritte Theil derSchüler jedes einigermaßen geschickten Lehrers nach vierjähriger Schulzeit sich mitLeichtigkeit in der französischen Sprache ausdrücken und französische Bücher vom Blattweg übersetzen konnte, so schnell wie wenn sie es spanisch abgelesen hätten; daß siebeide Sprachen orthographisch richtig schreiben, die lateinischen Schriftsteller, welche manin der fünften Classe behandelt, grammatisch analysiren und französisch erklären konnten:ferner daß sie die praktische Arithmetik gründlich inne hatten nebst der Erklärung derallgemeinen Regeln, ebenso die algebraischen Gleichungen des ersten Grades, oft auchdie vier ersten Bücher der Geometrie, die allgemeine Geographie und die alte Geschichte.Und das alles lernen sie ohne sich anzustrengen, denn sie lernen alles nur in derSchule, nichts zu Hause... Ich habe mehrere Knaben von 13 bis 14 Jahren ge-sehen, welche die mathematischen Beweise so leicht auffaßten, daß sie nach einmaligerDemonstration, welche der Lehrer gab, sofort die complicirtcsten Figuren des 5. und6. Buches umkehrtcn, um sich zu versichern, daß sie die Construction richtig ersaßthätten, und dann mit dem Beweis der Sätze ganz gut zu Stande kamen."
Und trotz alledem kann es die Bergwerksschule (oolsAio äs minsriu), ohneWiderrede die beste Austalt in der ganzen Republik, doch nicht dahin bringen, durch-schnittlich mehr als zwei bis drei hinlänglich tüchtige Zöglinge jährlich heranzubildeu,einfach darum, weil die Zöglinge schon im 12. Jahre in dieselbe ausgenommen werden,
*) Wappäus S. 119.
*») Der mcxicanische Peso — ungefähr 1 Thlr. 14 Sgr.