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Deutfdje ©pradje.

entgegen. Das ÜDtinifterium Eichhorn empfahl über toiefen ©egenftanb tßh- SBader»nagetS gehaltreiche Schrift „ber Unterricht in ber ältutterfprache'’ (4. DtwM beS Sefe»budjeS. Stuttgart 1842) unb faft gteidjjeitig HülSmann’S Programm (Duisburg1842), in Weldjem bie ganje Rrage mehr üom ethifchen als ’metl)obifd)en ©efic^tSpurtcteaufgefaßt unb an bie 23el)anblung ber neueren beutfehen 2iteraturgefd)id)te bie Rorbe»ruugen beS d)rijtlid)en tßrincipS geftettt mürben. Erft bie testen SSeWegungen aufpolitifdjem ©ebiete, wetd)e für bie Sdjule bie Sebeutung ber nationalen Silbung fel>rfcharf heroorhoben, riefen in ei^elnen Staaten Drganifationen ber ©pmnafien heroor,in benen ber beutfdje Unterridjt nach 3' e ^ unb 3ftetl)obe näher beftimmt Würbe. 3nS=befonbere gefügt) bieS in Defterreid) unb SBürttemberg. Der wefentlidje fjortfcljritt, berbaburd) gemalt mürbe, beftanb, befouberS in bem efterreidfifdjen £)rganifationS»GntWurfe,in einer confequenteren Sefeitigitng alles Sih eove tif^ i:en ^ unb ©hftematifirenS r f cber Rorberung einer hiftorifd) begrünbeten Äenntniö ber Spradje. Durch bie mittler»toeite in Sd)riften unb Serfammlungen fortgefegten Erörterungen ift man inSbefonbereüber bie grammatifche Seite beS beutfdjen Unterrid)teS immer mehr gur Klarheitgetommen.

3 nbem man in früherer 3 eit, oon einem päbagogifdjen Snfiinct geleitet, baSDeutfdje eben fo behanbeln ju ntüßen glaubte, wiebaS Sateinifdje, erfanute man richtig,baß man eS aud) Ijter mit Sprachunterricht ju thun I;abe, überfah aber ben gewaltigenUnterfd)ieb, ber in bem SBefen ber SJtutterfpradje begrünbet ift. ©egen ben hetllofenSDiiSbraud), ben man mit beutfdfer ©rammatit — junädjft nach ber alten empirifd)enSJlethobe — trieb, erhob fi<h guerft 3. ©rimm in ber SBorrebe jur erften SluSgabefeiner ©rammatil. Sr erllärte biefen grammatifdjen Unterricht grabegu für fdjäblid)unb nennt ihn eine unfäglidje ißebanterei, bie eS SDtühe toften mürbe einem wieberauf»erftanbenen ©riechen ober Siömer nur begreiflich ju machen; bie meiften mitlebenbenSölter aber haben hierin fo nie! gefunben Serftanb bor uns borauS, baß eS ihnenfdjwerlid) in foldjent Grüfte beigefallen fei, ihre eigene JanbeSfpradje unter bie ©egen»ftänbe beS Schulunterrichts 3 U jählen. Den geheimen Schaben, ben biefer Unterridjtwie alles Ueberflüffige nad) fi<h gie^e, Werbe eine genauere Prüfung halb gewahr: eSWerbe babnrd) gerabe bie freie Entfaltung beS Sprad)ßerntogenS in bem ^inbe geftörtunb eine herrliche Slnftalt ber datier, welche uns bie Siebe mit ber 5Dtuttermit<h eingebeunb fie in bem Sefang beS elterlidjen HaufeS jur 5Dtad)t fomnten taffen Wolle, berfannt.Die Spradje fei gleid) allem 9?atürlid)en unb Sittlichen ein unbennerlteS, unbewußtes©eheimniS, welches fid) in ber 3ugenb einpflange unb unfere SpradjWer^euge für bieeigentümlichen oaterlänbifd)en Däne, SSiegungen, SBenbnngen, garten ober 2Beid)enbeftimme. Ein fo tief angelegter, nach bem natürlichen ©efege weifer Sparfamfeit auf»ftrebenber SBadjStljum tonne unmöglich burd) bie abgesogenen matten unb miSgegviffenenSiegeln ber Spradjmeifter geleitet unb geförbert werben. 2Bal)re Didjter wüßten, ohne©rammatit 31 t Siatlje 31 t sieben, über Stoff, ©eift unb Siegeln ber Spradje gans an»berS 31 t gebieten als ©rammatiter unb SBBrterbudjmadjer. Sor 600 Salden l) a b e jehergemeine Sauer SoKtonunenheiten unb Reinheiten ber beutfehen Sprache gewußt, b. h-täglich auSgeübt, con benen fid) bie heften heutigen Sprad)lel)rer nid)tS mehr träumenließen. SDiäbdjen unb Rrauen, bie in ber Sd)ule Weniger geplagt würben, oerftänbenihre SBorte reinlicher 31 t reben, jierlidjer 31 t fegen unb natiirlidjer 31 t wählen, Weil ftefid) mehr nad) bem fonunenben inneren SebürfniS bilbeten, bie Silbfamteit unb Ser»feinerung ber Spradje aber fid) mit beut @eifteSfortfd)ritt non felbft einfinbe. 3eberDeutfdje, ber fein Deutfd) fd)led)t unb recht wiffe, b. h- ungelehrt, tonne lühnlidj alleSpradjmeifterregeln fahren taffen. — Unter benfßäbagogen warRr. Sdjaitb ber erfte,ber an biefe 2Borte antnüpfenb (Programm b. Rriebrid)S»@hmn. 31 t SreSlau 1825) benbeutfdjen Spradjnnterridjt in feiner Serfd)iebenl)eit ßon ben altclafftfdjen Sprachen er»faßte unb begrünbete. Gr wies Har unb überseugenb nad), baß eS bie HauptaufgabebiefeS UnterridjteS fei, bie bem -D’ienfdjen angeborene Sprachtraft auf