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schiedene Erziehungs- und Behandlungsweise beeinträchtigt fühlt.Wie kann eine entfernte Behörde wissen, wie ein Individuumbehandelt werden muß! Es ist nichts als Anmaßung, wenn siesich darüber ein entscheidendes Urteil erlaubt.

4. Ort des Seminars.

Gehörte eine vvn den Forderungen der Lehrer in dem merk-würdigen Sommer des Jahres 1848 zu den Extravaganzen, sowar es die, daß alle Lehrer litterarisch-akademisch gebildetwerden sollten. Man wollte damit die freilich veraltete und ver-derbliche Scheidewand zwischen Litteraten und Jllitteraten nieder-reißen. Dieselbe wirkt indes weit verderblicher für jene als fürdiese, wie alle ungerechten Bevorrechtungen den Bevorrech tetenselbst am meisten, nämlich geistig, schaden. Aber der Vor-schlag selbst war ein ungeheuerlicher, man mag ihn von seitender Kosten, oder von der Wirkung der Universitäten, oder vondem Wesen der Lehrerbildung aus betrachten. Viel weniger un-passend und unnatürlich hätte mir der Vorschlag erschienen,alle Lehrer, d. h. alle praktischen (Nicht-Universitätslehrer) vonder Universität zu entfernen, sie als Lehrer nicht ferner aufihr bilden zu lassen. Denn keine Universität leistet das; auf derUniversität wird keiner zum praktischen, d. h. zum eigentlichenLehrer, zu dein, was er leisten soll, gebildet. Beweis: dieGymnasiallehrer. Wurde ein nur durch Universitätsstudien ge-bildeter Litterat ein wirklicher Lehrer, er wurde es trotz derUniversitätslehrer, denn der Lehrer muß als praktischer Lehreralles umkehren und anders.machen, als er es auf der Uni-versität erlebt hat. Der Inhalt des Wissens, des wahren Wissens,ist überall auf der Welt derselbe; aber die Methode! Auf diesekommt in dem Lehrgeschäft eben alles an. Der Universitäts-lehrer doziert, nach Heften oder frei, manche diktieren auchnoch, zur Schande für Menschen und Methode; die HerrenStudenten schreiben oder hören zu, hören auch nicht zu, kommenoder kommen nicht u. s. w.; es ist ein endlos Kapitel. Ichfrage nur: Was kann und soll der praktische Lehrer, der oberewie der untere, davon lernen und sich aneignen? Abs olut nichts.