unter den vielfachsten Vorbereitungen das verbundeile Ganze derWissenschaft, die niederen Einheiten verknüpfen sich zu immerhöheren, bis die ganze Fläche des Kreises beschrieben und dasmühsam gesponnene Netz in seiner Vollendung dem geistigen Augevorlag. Hatte er so mit seinen Zuhörern alles einzelne unter-sucht, den Zusammenhang desselben mit allen: übrigen nachge-wiesen und von den verschiedensten Seiten her den Mittelpunktgefunden, so war der bei weiten: größte Teil der Zeit, den ereinem Gegenstand widmete, verflossen, der Grund zu den: Systemwar gelegt, die allgemeine Einleitung, wie er es nannte, vollendet,aber es war viel mehr als dieses geschehen und gegeben. Dasganze System selbst lag in seinen Einzelheiten klar vor den Augender Mitdenkenden, und es bedurfte nur geringen Zeitaufwandesund verhältnismäßig geringer Anstrengung, um die Gliederungder Teile aus den: Mittelpunkte, den: aufgefnndenen allgemeinenPrinzip, aufzustellen und nachzuweisen. Hatte er früher unter-suchend, regressiv oder echt genetisch und elementarisch verfahren,so ging nun seine Methode in die sogenannte wissenschaftliche,systematische, progressive oder konstruktive über, indem er diewissenschaftliche Ableitung des einen aus den: andern gab. Derkonstruktive Teil seiner Wissenschaft erschien daher, in: Gegensatzgegen die gewöhnliche Methode, an: Ende seiner Vorlesungen.Ein denkender, in den Geist Schleiermachers eingehender Zuhörerkonnte dieses Geschäft selbst vollziehen, und er betrachtete dieMitgabe desselben selbst nur als die minder wichtige Aufgabeseines Lehrgeschäfts.

Dies war, in kurzen Andeutungen hingestellt (womit wir unshier begnügen müssen, da irgend ein Beispiel viel Raun: weg-nehmen würde), die Lehrmethode Schleiermachers. Es war dieuntersuchende, von der Erfahrung ausgehende, entwickelnde, kritische,elementarisch-wissenschaftliche, die dialektische Methode. Schleier-macher hat die verrufene Dialektik wieder zu Ehre:: gebracht uudsie in ihre Rechte wieder eingesetzt. Vorgefunden hatte er sie inPlato und Aristoteles, und er hat sie weiter ausgebildet und dieWissenschaften der neueren Zeit in diese vollendete Form einge-gossen. Sie allein genügte diesen: ungewöhnlichen Geiste, ja siewar das ursprüngliche Eigentum desselben. Unter seinen Händen