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junge begabte Männer nach der Schweiz, damit sie ihr Licht anjener Sonne anzünden möchten. Als sie zurückkamen, wurdensie vorzugsweise nach Schlesien gesendet. Ein Kawerau, einDreist, ein Henning, ein Krüger und viele andere leitetenvon der Zeit an die Reform des Schulwesens in Schlesien ein,auf Grund der großen Entdeckungen Pestalozzis. Früher, imJahre 1812, hatte man schon den wackeren, gemütvollen H arnis chnach Breslau gesandt. So hatte man in Schlesien zwei Brenn-punkte, von denen sich das neue Licht durch die ganze Provinzverbreitete. Es dauerte nicht lange, so scharten sich von allenSeiten die alten Lehrer um die jüngeren, man bildete überallfreie Konferenzen, es war eine Lerulust, ein Eifer in der Provinzunter die Lehrer geraten, wie er bis dahin noch nicht in denpreußischen Landen gesehen worden war. Diese Freudigkeit hatfortgedauert bis in die vierziger Jahre hinein — da aber hat mandas Feuer, das in den schlesischen Lehrern brannte, ausgelöscht,da hat man die freien Konferenzen vernichtet, an ihre Stelle hatman die Konferenzen unter geistlichen Revisoren gesetzt, Konferenzen, in denen in jedem Falle die Einseitigkeit, sehr häufigauch Anmaßung und Unwissenheit präsidieren — die Lehrerstarben vor Langerweile. Auch hat man es dahin gebracht, daßein Zwiespalt, ein Zerwürfnis in das Land gekommen ist, wieman Ähnliches früher niemals gekannt hat. Überhaupt ist seitErlaß der Regulative ein solches Zerwürfnis unter den Lehrerngewesen und untereinander entstanden, — die katholischen Lehrerhaben die Konferenzen wieder verlassen, die Kollegialität der ver-schiedenen Konfessionen ist wieder in den Hintergrund geschoben— daß mau darüber laute Klagen zu erheben Ursache hat. Esmar anders, unendlich viel besser; * es ist nicht mehr so: nichtmehr unter Revisoren, den Männern aus der Raumerschen undEichhornschen Zeit, in welcher man vorzugsweise nach Gläubig-keit fragt, viel weniger oder erst in zweiter Linie nach der Tüchtig-

* Scholz hat mit Recht gesagt, daß die jüngeren Lehrer gar keineVorstellung davon haben, was für ein aufstrebender, beglückender Sinn von181S—1840 unter den schlesischen Lehrern geherrscht hat. Wird derselbejemals wiederkehren?