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drücken. Achtung der Individualität, höchste Achtung derselben,Mannigfaltigkeit der Entfaltung der einzelnen Schüler! Gehtein mächtiger Geist vvm Lehrer ans, fo wird er zwar nicht blaßanregend, sondern auch mehr oder weniger bestimmend auf dieSchüler wirken, das kann nicht anders sein. Aber höchst ver-kehrt wäre es, legte er es darauf an, ihnen eine Autorität zusein. Nein, er tritt zurück, er stellt seine Subjektivität, seinePersönlichkeit in den Hinter-, die Wahrheit, das Objekt, in denVordergrund, dem er sich mit den Schülern unterordnet.

Gelten diese Regeln für die gewöhnliche Schule, so geltensie im höchsten Maße in der Lehrerbildungsanstalt. Wehe denZöglingen, wenn der Lehrer ihre individuelle Entwickelung nichtachtet, wenn er ihnen unnatürlichen Zwang anthut, wenn erihnen die individuelle Form seines Geistes, seiner Weise undseiner Manieren aufzwingt!

Wohl, auch die Zöglinge des Seminars werden das Geprägeder Anstalt, in der sie gebildet morden sind, an sich tragen, undes würde ein schlechtes Zeugnis für den Einfluß derselben anden Tag legen, wenn man an keiner Spur erkennen könnte: derund der ist ein Schüler der und der Anstalt. Es liegt das inder Natur der Sache, kann nicht anders sein.

Aber der Seminarlehrer soll seine Individualität, die ihreBerechtigung hat, nicht in den Vordergrund stellen, im Gegen-teil, der wahre Lehrerbildner drückt sie in den Hintergrund,hinter die Bedeutung der Sachen zurück, er unterorduet dieSchüler und sich selbst dem Objekte, an dem sie hinaufwachsen,durch welches sie sich nähren. Ermesse man daran, was von denschwatzhaft dozierenden, deklamierenden und, wie sie sagen, „allesklar machenden" Lehrern zu halten ist!

Also Berechtigung der Individualität auch des Lehrers,aber Unterordnung derselben unter die Objekte und die Zweckeder Anstalt, zugleich aber gewissenhafte Berücksichtigung der Indi-vidualität der Schüler und freie Entwickelung derselben!

Das ist in der Schule die richtige Stellring und die richtigeAnwendung des Prinzips der individuellen Freiheit!

Mit ihr und ihrer Anerkennung und Thütigkeit hängt die