Kraft nichts vermöge, und statt ihm Zutrauen zu seinem pro-duktiveil Vermögen eiuzuflößeu, schrecken sie es vor jedem Ver-suche zurück. Mögen die Schüler es gehabt oder nicht gehabthaben, sie können's probieren und werden es mit Freuden thun,wenn ihnen die Flügel nicht gebunden werden. Aber von selbst-thätigem Denken und Arbeiten haben solche Karrenschieberkeine Ahnung. Das Einengen und Fesseln verstehen sie dagegenmeisterlich, lind lauter Maschinen gehen aus ihren Fabriken her-vor, Menschen, die am Herkommen kleben, jede Neuerung fürverderblich erklären, freiere Menschen für unruhige Köpfe undsich selbst für die Stützen des Staates, der Kirche und derReligion halten. Es sind die Toten, die sich gegen das Lebenverschwören; das Leben aber geht über sie hinweg, und jeder ent-sprechende Sturm wirft sie zur Seite.

9) Die individuelle Entwickelung und Bildungwird gestört (um das hier zusammenzufassen)durch büreaukratische Behandlung des Schul-wesens und durch allgemeine Lehrplane.

Um voll letzterein zuerst zu sprechen: Schulen einer Art, dieGymnasien, Realschulen, Volksschulen, Stadt-, Landschulen re.haben vieles, ohne Zweifel alles Wesentliche, den Zweck und dieMittel, gemeinschaftlich, und es können lind solleil allgemeine Be-stimmungen darüber entworfen werden, welche für alle einzelnenAilstalten derselben Kategorie gelteil. Aber daneben muß die Mög-lichkeit besteheil und offen gelasseil werden, lokale Interessen undVerschiedenheiten mit zu berücksichtigen, ja selbst den persönlichenAnsichten der Lehrer oder des Lehrerkollegiums darf nicht alleBerücksichtigung versagt werden. Denn die individuelle Erziehungsetzt individuelle Gestaltung der Verhältnisse, setzt individuelle Per-sönlichkeiteil in deil Lehrern voraus. Letztere Zusammenstellungscheint unzulässig zu sein, denn eine Persönlichkeit ist stets indi-viduell, Vota dsus, wenn sie wirklich eine ausgeprägte Persönlichkeitist; aber daran eben fehlt es von Jahrzehnt zu Jahrzehnt inehr;wir steuern auf den Zustand los, wo man die Menschen, nament-lich in Verfahrungsweisen und Berufsgeschüften, Ansichten undMeinungen, kaum mehr voneinander unterscheiden wird, als an