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XVI. Was heißt: die Natur nicht kennen? 12 Positionen. Rhein.

Blätter. X. V. XI.VIII Bd. 1853. 172

XVII. Die deutsche Nationalerziehung und das Prinzip des ger-

XVIII. Zur Revue über einige Reformvorschläge für die Volksschule.

Rhein. Blätter. X. V. XU Bd. 1854. 225

XIX. Vierzehn Thesen. Rhein. Blätter. X. I?. XI.IX. Bd. 1854. 242

XX. Der Pädagog muß geboren werden. Jahrbuch. 1855. . . 245

XXII. Generalisieren und uniformieren, oder — spezialisieren und

individualisieren? Rhein. Blätter. X. kV IUI. Bd. 1855. 280XXIH. Über den Ursprung der Sprache. Jahrbuch. 1856. . . 284

XXIV. Die Unterrichtsgegenstände von dem Standpunkte des Ent-

wickelungsprinzipes aus. Jahrbuch. 1856. 299

XXV. Didaktischer Katechismus. Jahrbuch. 1856. 311

XXVI. Astrologie. Rhein. Blätter. X. V. 1III. Bd. 1856. . 327

XXVII. Über Geologie und Geognosie. Rhein. Blätter. X. kV

IUV. Bd. 1856. . . /. 343

XXVIII. Ist das Objekt die Methode? Rhein. Blätter. X. kV

I.VI. Bd. 1857. 376

XXIX. Drei kleine Aufsätze. Jahrbuch. 1858. 381

manischen Lebens. Jahrbuch. 1854.

174

XXI. Mein Religionsunterricht. Jahrbuch. 1855.

. 252