Vorrede.

Ein anderer Vortheil, den diese Art verschaf-fen könnte, «st, daß sie uns auf die Wege brin-gen würde, selbst nach dem Muster derer, dieuns vorgegangen sind, zur Beförderung derWissenschaften zu arbeiten. Sie würde unsalles entdecken, wie viel es gekostet hat, sie biszu dem Punkte, wo sie sich befinden, zu erheben.Man würde die wahrhafte Lehrart wahrneh-men, sie mit noch bessern Erfolge auszubessern;man würde in dem Benspiele anderer den Wegbeobachten, den man in verschiedene Arten derStudien vermeiden muß. Man erkennet denWerth aller dieser Hülfe nicht, als wenn manselbst arbeitet. Wie viele verführerische Begrif-fe stellen sich nicht alsdenn unserm Verständevor, welche man, aber oft allzuspat, zu verlassensich gezwungen stehet! welche Erfahrungen, de-ren Mühe man ersparen würde, wenn man dieUnnützlichkeit derselben zuvor gewußt'. wie vielkützliche Behutsamkeiten, deren Wichtigkeit manerst durch viel üble Erfolge entdecket! Wie glück-lich wäre man gewesen, wenn man vorher dieerster« hatte vermeiden, und die andern beobach-ten können. Und durch welches Mittel, ich bit-te drum, als durch das Beyspiel derjenigen, wel-che uns durch ihre Versehen die Gefahren an-zeigen, könnten wir wohl in Stand gesetzt wer-den, den Weg, auf welchem sie sich verirret ha-ben,