(L-Mgenschcidtiche Vcrl.-V.) Enstl. u. Frz. Orig.-IIntcrrichtsbr.

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v»L dvrllur^üer ^»sstkllunL deut-selrer Unterrtolrtsmitt«! rrurds dis blotk.ansgssototrnsb: Wisn, 1873, „Vevdlsusb-Asd.", — LUona, 1 869, „kllrreirv. ^uvrlr.",—vrssdsn, 1879,„1.vrei8",— Lsrlin, 1879,„Llrr.-Vizil.", —vrnsssl,1888, „6»Id.!tl«d."

von s«1tk» dsr Vkrelirvivsvuseliirltl.Lrltilc u. d«8 8tud. 4>u1)1Urui»8 sndlislr Katdis blst-I». D.-v., sovis das ^usspruLlre-Ue-r«ieIiLiui^8-8x8tewl dsrsslbsn sine ä.usrk.srkalirsn, dis vir ollns Vdordsbung als uoslinis vorgslroiumsn bsssietinsn dllrksu.

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Aus allen diesen Drten können Personennachgewiesen werden, welche die Unt.-Briefe

erzielten Erfolge Auskunft zu geben.

Visses Vsrssisdnis bringt glsicbrsitig:dis Lngabo von ea. KäO Orgnnvu der kacb-visssdaktl. und polit. vresse, sorvis disdlams» von sn. 7VV 8(-Ini1n>ünnsi-u undslüiruerir der IVisseusellnkt übsrbauxt,rvslsbs dlsss Ulltörr.-Lrisks 6i»i>kvlr1eu.

Lestandene Examina.

Wie der gratis zur Verfügung stehende P ro-spekt durch Namensangabe nachweist, habenViele das Examen als Lehrer des Engl, oderFranz, „gut" bestanden, lediglich auf Grunddes durch d. Studium unserer Unterrichtsbriefehierin erworbenen Wissens und Könnens.

Allgemeine Urteile über die Methode.

Der Königl. Bahr. Staats- und Unter-richtsminister Herr vr. von Lutz, Exzellenz:„Meiner Überzeugung nach hat die Meth.T.-L.wesentlich dazu beigetragen, den Austausch derIdeen unter den betreffenden Nationen zu er-leichtern und zu befördern."

*) U. U.: Ritterkreuz I. Kl. d. Kgl. Bayr. Verdienst.

(Berlin 81V 46.) S

Herr Geheimrat vr. Feodor Wehl imFeuilleton d. „Dresd. Konst. Ztg.": „Hier istcsderErfolg,derfürdieSachespricht,und wenn wir eine Beifügung uns zu machenerlauben, so ist es nur die, daß wir unsere Be-wunderung aussprechen übcrdie Art und Weise,mit welcher die Sprachlehre gewissermaßen inden Geist der Zeit aufgegangen ist und sich damit imponierendem Geschick die Intelligenz zueigen gemacht hat, die in derheutigen WeltGemeingut der Menschen geworden ist. Aus siebasierend, handhabt diese Mcth. die Regeln derGrammatik und Aussprache mit einer in Er-staunen setzenden Leichtigkeit, ja, wir möchtensagen, mit einer gewissen Anmut des Geistes,derart, dass alles Steife und Verknöcherte derSprachlehre daraus verloren geht, und dieseeinem jung und srisch, gleichsam lebenquellend,entgegentritt re. Die Lehrmethode von T.-L.tritt ohne viel Gepäck wie ein Weltmann undReisender bei uns ein. Sie hat einen leichtenUmgangston u. gefällige Manieren. Sie sprichteinfach, kurz und schlicht, aber immer so, daß derGeistdadnrch angeregt wird, und man gewisser-maßen bei dem Sprcchenlernen auch zugleichdenken lernen kann. Das Organisatorische undGymnastische der Meth. beschäftigt u. stählt denSinn,- sic hat entschieden ein philosophisches Ele-ment in sich oder doch etwas von den Errungen-schaften eines solchen. Das hebt sie über viele hin-aus und giebt ihr jenes gehobene geistige Leben,daß sie vor vielen andern auszeichnet und ihr diegroßen Erfolge verschafft, die sie hatte u. nochhaben wird."

„Diese Briefe verdienen d. Empfehlung voll-ständig, welche ihnen von Prof. vr. Büchmann,Dir. Diesterweg, Prof. vr. Hcrrig, Staats-minister vr. von Lutz, Exc., Staatssekretärvr. v. Stephan, Exc. und and. Autoritätengeworden ist." (Lehrer-Ztg.)

„Wer, ohne Geld wegzuwcrfen, wirklich znmZiele gelangen will, bediene sich dieser Original-Unterrichtsbriefe." (Neue Freie Presse.)

Fräulein Ritter, Tochter des HerrnRektor vr. Ritter zu Nienburg a/W.,schreibt unter dem 11. März 1892 anProf. Langenjcheidt. (Original englisch.)

„Geehrter Herr! ...— Hinsichtlich der engl.Briefe muß ich sagen daß dieselben unüber-trefflich sind. Auf diese Art Sprachen zulernen ist ein Vergnügen. Als ich mit demStudium begann (etwa am 4. Januar 1891),war ich nicht im Stande, auch nur den kürzestenSatz aus Englisch zu sprechen, und die Aus-