(Langenscheidtschc Vcrl.-B.) Elissl. u. Frz. Oltls.-IIlltcrrichtsbr. «Berlin 81V 46.) 8

Droksssor srnannten) Dsxrüudsr d. blstiiodsvislkaciis ä.usroiciinunxön vsrlisirsn^);

von dvr.sui'V der kxussteliuiix deut-seller Dntvrrieiitsiuittel vurds dio ölstl,.ausxsesisiinsb: IVisn, 1873. „Verdieust-Ilvd.", — LItona, I8k9,,,klllreuv. ^uerk.",—Drssdsn, 1879, ,,1.Dreis",—8sriin, 1879,„kllir.-DipI.",—Drüssei,1888, „Kold.iiled."

von Zeiten der tueiizvisscuseliutti.Kritik u. d«8 stud. I'uiiiikuuks ondlicii Iiabdis ölstli. N.-D., sovis das ^nssprnelie-ve-reioI>iiu»A8-8xsteiii dsrssllisu eins Lasrii.erkallrsn, dis vir oiiiiö Ubsrlrsbunx ais uoaiinie vorgskominsn bsrsiclinsn durksu.

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Aus allen diesen Grten können Personennachgeiviesen werden, welche die Ilnt.-Lriefe

erzielten Lrsolge Auskunft zu geben.

Dieses Vsritoieliiiis bringt gisiclirsitig tdie Luxabe von ea. 6.70 Organen der kaob-visscliaktl. und xolit. Dresse, sovis diskamen von ca. 700 8v!ku1iuüuileru undiilüuneru der IVissenseluttt übsibaupt,vslciis diess Dntsrr.-Drisks enipkelrleir.

bestandene Examina.

Wie der gratis zur Verfügung stehende Pro-spekt durch Namcnsangabe uachweist, habenViele das Examen als Lehrer des Engl, oderFranz, „gut" bestanden, lediglich auf Grunddes durch L. Studium unserer Unterrichtsbriefehierin erworbenen Wissens und Könnens.

Allgemeine Urteile über die Methode.

Der Königl. Bahr. Staats- und Unter-richtsminister Herr Dr. von Luh, Exzellenz:„Meiner Überzeugung nach hat die Meth. T.-L.wesentlich dazu bcigetragen, den Austausch derZdccn unter den bctresscuden Nationen zn er-leichtern und zu befördern."

*) U.A.: Riiterkreuzl.Kk.d.Kak.Dahr. Verdienst,erdenk; — Ritterkreuz des Kgl. Grch. Erlöscrorbens; —Ritterkreuz in Gold des Grokh. Meckl. Hausordens d. W.

Herr Geheimrat vr. Feodor Wehl imFeuilleton d. „Dresd. Konst. Ztg.": „Hi ier istcs derErso! g, der sür dieSachespri cht,und wenn wir eine Beifügung uns zu machenerlauben, so ist cs nur die, daß wir unsere Ve-wnndernng auSsprechen überdie Art und Weise,mit welcher die Sprachlehre gewissermaßen inden Geist der Zeit aufgcgangen ist und sich damit imponierendem Geschick die Intelligenz zueigen gemacht hat, die in der heutigen WeltGemeingut der Menschen geworden ist. Aus siebasierend, handhabt diese Meth. die Regeln derGrammatik und Aussprache mit einer in Er-staunen setzenden Leichtigkeit, ja, wir möchtenjagen, mit einer gewissen Anmnt des Geistes,derart, daß alles Steife und Verknöcherte derSprachlehre daraus verloren geht, und dieseeinem jung und frisch, gleichsam lcbenquellend,entgegentritt re. Die Lehrmethode von T.-L.tritt ohne viel Gepäck wie ein Weltmann undReisender bei uns ein. Sie hat einen leichtenUmgangston ».gefällige Manieren. Sie sprichteinjach, kurz und schlicht, aber immer so,daß derGeist dadurch angeregt wird, und man gewisser-maßen bei dem Sprechcnlcrnen auch zugleichdenken lernen kann. Das Organisatorische undGymnastische der Meth. beschästigt u. stählt denSinn; sie hat entschieden ein philosophisches Ele-ment in sich oder doch etwas von den Errungen-schaften eines solchen. Das hebt sie über viele hin-aus und gicbt ihr jenes gehobene geistige Leben,daß sie vorviclen andern auszeichnet und ihr diegroßen Erfolge verschafft, die sic hatte u. nochhaben wird."

„Diese Briefe verdienen d. Empfehlung voll-ständig, welche ihnen von Prof. Dr.Biichmami,Dir. Ticsterweg, Prof. Dr. Hcrrig, Staats-ministcr Dr. von Lutz, Exc., StaatssekretärDr. v. Stephan, Exc. und and. Autoritätengeworden ist." sLehrer-Ztg.)

„Wer, ohne Geld wcgznwerfen, wirklich zumZiele gelangen will, bediene sich dieser Original-Unterrichtsbriefe." sNene Freie Presse.)

Fräulein Ritter, Tochter des HerrnRektor Dr. Ritter zn Nienburg a/W.,schreibt unter dem II. März 1892 anProf. Langcnschcidt. (Original englisch.)

„Geehrter Herr! ...— Hinsichtlich der engl.Briese muß ich sagen daß dieselben unüber-trcsflich sind. Ans diese Art Sprachen zulernen ist ein Vergnügen. Als ich mit demStudium begann (etwa am 4. Zanuar 1891),war ich nicht im Stande, auch nur den kürzestenSatz aus Englisch zu sprechen, und die Aus-