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anrcdcte, wann unser Kopf und Herz schon offen wären undbeide die großen Wörter ihrer Ewigkcitsprache — Vaterland,Volk, Rcgicrform, Gesetze, Rom, Athen — verständen? —Was Hr. Schröckh anlangt, der noch ehrliche Gelehrtenhisto-ric und reine Waisenhaus-Moral mit beigeschaltet, so schnei-den Sie mir, Hr. Hofmeister, nur nicht aus seinem Buchedie Kupserblätter mit heraus und am englischen Einband istmir auch gelegen."

„Geographie ist ein gesundes Voressen der kindlichenSeele; auch Rechnen und Geometrie gehört zum frühen wis-senschaftlichen Imbiß; nicht weil sie denken lehren, sondernweil sie es nicht lehren (die größten Rechenmeister und Dif-sercnzialistcn und Mechaniker sind oft die seichtesten Philoso-phen) und weil die Anstrengung dabei die Nerven nichtschwächt, wie Rechenrevisoren und Algebraistcn beweisen."

„Philosophie aber, oder Anspannung des Ticfsinns istKindern tödtlich oder knickt die zu dünne Spitze des Tief-stnns auf immer ab. — Tugend und Religion in ihre erstenGrundsätze bei Kindern zurückzerspalten, heißet, einem Men-schen die Brust abhcben und das Herz zerlegen, um ihm zuzeigen, wie es schlägt. — Philosophie ist keine Brodwissen-schast, sondern geistiges Brod selber und Bedürfniß; undman kann weder sie, noch Liebe lehren; beide zu früh gelehrt,entmannen Leib und Seele."

„ Es gefället mir, daß Sie selber erklärten, Sie würdendas Französische dem Lateinischen, das Sprechen den gram-matischen Regeln (d. h. den Laufwagen den Theorien vonder Muskelbewegung) vorausschicken und die Sprachen spä-ter vornehmen, weil sie mehr durch den Verstand als durchdas Gedächtniß gefastet werden. Latein wird zum Theil