ue l'Arpentage, jq5On fait planter un piquet sur celte ligneBC; et l’on met un graphomèlre sur lepoint B. On dispose ensuite cet instru-ment de manière qu’en regardant au tra-vers des pinnules qui sont aux extrémitésde son diamètre , on apperçoive le piquetprécédent. On assure le graphomèlre danscette position : on tourne sa règle mobile,de manière que l’arc du demi-cercle com-pris entre elle et le diamètre , contienne lenombre des degrés demandés, c’est-à-dire,dans cet exemple, 67 degrés. En regar-dant au travers des pinnules qui sont auxextrémités de cette règle , on fait planterun piquet dans la direction du rayon vi-suel qui passe par ces deux pinnules. En-fin , on tire du point B par ce second pi-quet, une ligne droite indéfinie BA. t/an-gle ABC que cette ligne formeavec la ligneBC , est un angle de 5 <j degrés , tel qu’onle demandoit.

Problème III.

Décrire sur une ligne droite donnée , unangle qui ait pour sommet un pointdonné sur cette même ligne , et qui soitégal à un angle aussi donné.

Il faut décrire sur la ligne droite AB un 27angle qui soit égal à l’angle B, et qui aitle point A pour sommet.

Cette ligne et cet angle sont l’une et

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