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lich zu viel geben. Sie führen weitläuftig eine MengeEigenschaften und Verbindungen auf, die nur zur Vollstän-digkeit des Systems und für den wissenschaftlichen Forscherwichtig, dem praktischen Manne aber ganz unnütz sind.

Wer je Chemie lehrte wird mit mir gefunden haben,daß diese Art der Darstellung ein großes Hinderniß für diegründliche Auffassung des Gegebenen ist; das Ganze ist demAnfänger zu viel, er weiß sich das Bedeutungsvollere nichtheraus zu finden und so vernachläßigt er nicht selten Alles.

Diese Erfahrungen bestimmten mich, einer Menge chemi-scher Thatsachen gar nicht zu erwähnen, die in allen Hand-büchern stehen. Auch fand ich es für mein Publikum völligunnöthig, ihnen weitläuftig die physikalischen Eigenschaftender Körper zu beschreiben, weil sich das durch Sehen und Füh-len viel besser und schneller lernt als durch Schrift und Wort.

Ebenso habe ich mich auf Beschreibung von Apparatenrc. wenig eingelassen, indem man sich ohne Abbildungen dochnie klar verständlich machen kann.

Dafür aber glaubte ich nicht weitläuftig genug in derDarstellung der Lehre von den bestimmten Mi-schungsverhältnissen der Körper seyn zu können,und ich hoffe, daß dieser erste Versuch einer populärenDarstellung derselben den Beyfall meiner Beurtheiler er-halten wird.

Es ist unglaublich wie sehr die Stöchiometrie den Un-terricht in der Chemie erleichtert, und welchen ungeheurenSchritt der Lehrer vorwärts gethan hat, wenn es ihm ge-