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hat er gerade darin sehr wenig gethan, weit weniger alssein Vater. Das Schulwesen entzog sich seiner Fürsorgedeshalb, weil dieselbe nur im Zusammenhange mit der Kirchegedeihen kann. Er stand aber der Kirche zu kalt gegenüber,als daß er auf die kirchliche Thätigkeit in der Schule hätteeingehen können. Seine ganze Einwirkung auf das Schul-wesen blieb nur auf einige Verordnungen beschränkt. DieStadtschulen fanden zwar einige Beachtung, aber Durch-greifendes geschah nicht. Um die Universitäten bekümmerteer sich ebensowenig. Die Zurückberufung des Professors Wolfist ihm immer zum Verdienst angerechnet worden, aber sieist auch das Einzige, welches ein Interesse für die Hochschulen ,

überhaupt bekundete."*)

Wolf wurde übrigens von Friedrich Wilhelm I. zurück-berufen. Ein anderer Lobredner sagt: „Man hat FriedrichsSchulreglement viel gelobt. Es scheint dieses Lobes nichtunwürdig. Wichtiger jedoch ist die Frage, ob dasselbe jeeine Wirksamkeit geübt. Dies ist deshalb nicht anzunehmen,weil man nicht weiß, ob es überhaupt jemals in Kraftgetreten sei."**) Der Oberschulrat von Büsching erwähntdieses Reglement in seiner Charakteristik Friedrichs garnicht.

Ein anderer begeisterter Verehrer des Königs war derGeheimrat Dohm. Er kannte alle Verhältnisse des Staates,hatte oft mit Friedrich gesprochen, und fällt doch in Betreffdes Schulwesens ein ganz anderes Urteil über Friedrich alsdieser es selbst gethan. Er sagt: „Der größte Vorwurf,der dem Könige in Absicht der Bildung seines Volkes gemachtwerden kann, ist unstreitig der, daß er für die Erziehung derJugend so wenig gethan hat. Daß die Schulen von höchsterWichtigkeit sind, erklärte er oft genug. Allein er hat nicht

Hahn, Friedrich der Große E. 214.") Preuß, Friedrich der vroße Hl. S. 114.