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1 (1839) Übungsbuch
Entstehung
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Erster Abschnitt.§. 3. Das Zusammenzählen (Addiren) der Zahlbilder.1) Wie vielmal eins sind die folgende Striche zusammen:1.2) Zähle folgende Zahlen zusammen: -I3) Zähle zusammen durch Striche auf deiner Tafel: zweiund drei und vier, sechs und acht und zehn, sieben undvier und zwanzig, elf, sechs und dreißig und neunzehnzwanzig, dreißig und fünfzig.Wie vielmal eins machen zusammen: dreimal vier undzehnmal zehn; viermal drei und siebenmal fünf; zweimaldrei und dreimal zwei; zweimal sechs und sechsmal zwei;neunmal fünf und fünfmal neun.§. 4. Das Abziehen (Subtrahiren) der Zahlen in Strichen.1) Wie vielmal eins bleibt übrig, wenn du von || || dieStrichreihe || wegnimmst?2) Von || |||||| ziehe || || || ab; wie vielmal eins.3) Von III III III III ziehe III III ab, undvon || || || || || || ziehe |||| ||| ab!4) Von IIIII IIIII IIIII ziehe dreimal fünf ab!Wie vielmal eins behältst du jedesmal übrig, wenn duvon zwölfmal eins wegnimmst sechsmal eins; von drei-mal vier viermal zwei; von fünfmal fünf zehnmalzwei; von viermal zehn sechsmal sechs; von zehnmalsechs zehnmal fünf; von achtmal neun siebenmalneun; von zehnmal zehn zehnmal sieben; von dreimalvier dreimal vier; von neunmal acht achtmal neun;von hundert achtmal neun?§. 5. Kürzere Bezeichnung der Zahlen.Anmerk. 1. Das Zeichen (X) bedeute so viel wie zehn Striche; Xsey gleich zehnmal 1 (= IIIIIIIII).1) Lies folgende Zahlen:*) X II II; X III II I; XX:XXX; XII X III; IIIIIIXXXII; XXXXX;) Die Werthe aller einzelnen Ziffern werden zusammengezählt.