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3. Der Unterricht im Zeichnen.

gebundenen Zeichnens (Quadrat mit Hilfslinien), wie in den Zeichen-heften von Matt, anzuschliefsen hätten.

Trotz dieser verschiedenen Richtungen sind die methodischenGrundsätze, welche in dem Kapitel über die Methode sich finden,zur allgemeinen Geltung gelangt.

§ 109.V. Literatur und Unterrichtsmittel.

1. Lehrbücher, methodische Schriften.Eyth, H., Der elementare Freihand-Zeichenunterricht. Lehrgang fürden Klassenunterricht im Zeichnen. I. Das Zeichnen im Linien- undPunktnetz. Leipzig, 1884. — Menard, Der Zeichenunterricht in der Volks-schule. Neuwied, 1883.— Otto, Pädagogische Zeichenlehre. Neu heraus-gegeben von Dr. Kein. Weimar, Böhlau. — Bein und Bauer, DasZeichnen in der Volks- und Bürgerschule, methodisch geordnet. Dresden,Bleyl und Kämmerer. — Stuhlmann, Der Zeichenunterricht in der Volks-und Mittelschule. Mit einem detaillierten Lehrplan für die HamburgerSchulen. 5 Teile mit Tafeln. Hamburg, 1875. — Sämtliche angeführtenSchriften haben das Netz- und stigmographische Zeichnen zur Grundlage.Für Freihandzeichnen: Boldt, A., Lehrbuch des Zeichenunter-richtes für Präparanden, Seminaristen und Lehrer. Wismar, 1897. —Bruns, K., Der Zeichenunterricht in der Volksschule. Textheft zu denWandtafeln in der braunschweigischen Volksschule. Wolfenbüttel, 18%. —Eichler, Elementarzeichenschule in 2 Abteilungen. In Kommission beiKlinkhardt in Leipzig und Wien. — Flinzer, Lehrbuch des Zeichen-unterrichtes. Bielefeld und Leipzig. 5,50 ^. — A. Gut, Leitfaden fürden Freihandzeichenunterricht. Wiesbaden. 0,75 und 2 <M. — Häusel-manns Agenda für Zeichenlehrer in 3 Abteilungen. Zürich, Orell Füfsli.— Müller, Das Freihandzeichnen auf der Elementarstufe. Efslingen, Selbst-verlag. 1 <Jl. — Weishaupt, IL, Das Elementar-Freihandzeichnen inder Volksschule. Mit 450 Aufgabenmotiven. München, Oldonbourg. —Weishaupt, IL, Theorie und Praxis des Zeichenunterrichtes. Weimar,1867. — Hertzer, Jonas und Wendler, Vorschläge zu einer Reformdes Zeichenunterrichtes in Elementarschulen. — Lang, Gg., Der Volks-schulzeichenunterricht. Wesen, Wert, Zweck u. Methodik. 2. Aufl. Erlangen,1894. 1.20 Ji. — Derselbe, Theorie und Technik des Zeichnens. ErsterTeil. Erlangen, 1884. — Tretau, Der kleine Zeichner. Anleitung fürden Elementarunterricht im Freihandzeichnen. — Scheider, Der Ele-mentar-Zeichenunterricht in der Volksschule. Mit 200 Abbildungen.Leipzig. — Zell er, Der kleine Zeichenschtiler. — Derselbe, Einführenin das Ornamentzeichnen. Strafsburg, Schultz. — Lehrgang für denelementaren Zeichenunterricht. Vom Verein zur Förderung desZeichenunterrichtes in Hannover, 1889. 3 Teile 60 \ 1 <M und 2 <Jt. —Kleist, Lehrgang für das Freihandzeichnen in Volks- undBürgerschulen. Ausführliche Lektionen mit Übungsaufgaben. 1. Teil