8 31. Die Lehr- und Lernmittel.

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c) Hilfsmittel für den ersten Rechen Unterricht, wieZähl- und Rechenmaschinen (russische, chinesische [Brüchrechen-Maschinen]), Rechenkästen mit Stäben, Rechentabellen, Rechen-bretter, metrische Lehrmittel.

d) Für den Unterricht in der Geographie: Wandkartenvom Heimatsort und seiner Umgebung, vom Kreise, vomengeren und weiteren Vaterlande, von Europa und Palästina,Planigloben und Globus.

e) Für den naturkundlichen Unterricht eine, wenn auchnur kleine Sammlung von einheimischen Naturkörpern undeinfache physikalische Apparate.

f) Für den Gesangunterricht: Notentafeln, eine Violine etc.

g) Für den Unterricht im Schreiben, Rechnen, Zeich-nen etc.: die grofse schwarze Wandtafel, Wand- und Hand-vorlagen, einfache geometrische Körper etc.

Die aufgeführten Lehrmittel werden selten auf einmal an-geschafft, sind vielfach das Ergebnis eines regen und verständigen,oft jahrelangen Sammelfleifses, der bei dem Lehrer nie fehlen sollte.Obgleich Industrie und Kunst der Schule in diesem Punkte inhohem Grade entgegenkommen, so ist die Selbstanfertigungmanch 'einfacher und wichtiger Lehrmittel nach eigenem Gutdünkenund Bedürfnis noch immer ein fruchtbares Unternehmen. (Selbst-erfinden 1)

h) Endlich erscheinen auch die Religions- und Gesang-bücher, sowie die Lesebücher als Lehrmittel, welche derLehrer nicht blofs haben, sondern auch ganz genau kennenmufs, wenn er anders sie mit möglichstem Nutzen gebrauchen will.

Die letztgenannten Lehrbücher befinden sich aber auch in derHand des Schülers, weshalb sie ebenso zu den Lernmittelngerechnet werden, mithin als Lehr- und Lernmittel zugleichbezeichnet werden können.

3. Zu den Lernmitteln, welche fast ausnahmslos Eigen-tum des Schülers sind, gehören aufser den ad h angeführten(Katechismus, Biblische Geschichte, Gesangbuch, Lese-buch) besonders

a) die Schiefertafel, die verschiedenen Hefte mit dennötigen Schreibwerkzeugen;

b) ferner sind hieher zu rechnen die verschiedenen »Leit-fäden«, »Hilfs-«, »Aufgaben-« und »Liederbüchlein« etc.,