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Inhalt

§ 3.

§ 4.'

§ 5.

§ 6.

§ 7.

§ 9-

§ 10.§11.

§ 12.

§ 13.

§ 14.

§ 15.

Zweites Buch.

Die Unterrichtslehre.

Einleitung.

A. Vorbegriffe. seito

Wesen und Wert des Unterrichtes. (Verhältnis zur Erziehung.) 1

Unterrichtskunde................. 3

B. Die logischen Grundlagen.

I. Vom Begriff.

Entstehung des Begriffes.............. 5

Inhalt und Umfang der Begriffe........... 8

Inhalts- und Umfangsverhältnisse der Begriffe...... 9

Determination und Abstraktion. Verhältnis zwischen Inhalt

und Umfang.................. 11

Erklärung (Definition) der Begriffe .......... 12

'Einteilung (Division) der Begriffe........... 16

II. Vom Urteil.

Entstehung der Urteile............... 18

Einteilung der Urteile............... 18

Gesetze für die Bildung von Urteilen......... 21

III. Vom Schlufs.

Wesen und Bestandteile des Schlusses. Schlufsfiguren ... 22

Die logischen Schlufsarten.........'..... 24

Die sprachlichen Schlufsarten............ 26

Der Beweis................... 28

I. Teil.

Allgemeine Unterrichtslehre.

Erster Abschnitt.Vom Zweck des Unterrichtes.

§ 16. Formale und materiale Bildung............ 31

§ 17. Die harmonische Bildung und das vielseitige Interesse ... 33§ 18. Zweck des Volksschulunterrichtes insbesondere...... 36