' Vorwort.

IX

der Methodik des Schreibunterrichts und die Umarbeitungdes Unterrichts in den Handarbeiten. Auch die veränderteStellung des historischen Abschnittes in den einzelnen Unter-richtsgegenständen möchte als eine Verbesserung zu betrachtensein. Derselbe erscheint diesmal fast immer nach dem syste-matischen Teile, da letzterer in der Regel begrifflich schonverarbeitet sein muls, wenn der geschichtlichen Entwickelungeines Lehrfaches das nötige Verständnis entgegengebrachtwerden soll. —

Möge nun auch diese neue Auflage freundliche Aufnahmeund wohlwollende Beurteilung finden, ihr Gebrauch aber zumBesten der Volksschul- und Lehrerbildung ausschlagen!

Altdorf, im September 1895.

J. Böhm.

Zur vierten Auflage

sei vorausbemerkt, dafs sie sich fast ganz an den Text derdritten anschliefst, welcher schon in den letzten zwei Jahrendie protestantische Katechetik von Herrn SeminarpräfektDr. Geyer iu Bayreuth angefügt war. Freundlichen Rat-schägeh zufolge — für die ich an dieser Stelle aufrichtigenDank ausspreche — wurden die Unterrichtsgrundsätze(§23) entwickelnd dargestellt, die Unterrichtsstufen (§25)wegen ihrer Bedeutung für den Schulunterricht gründlicher be-handelt, sämtliche Lehrproben gleichen methodischen Gesichts-punkten untergeordnet, eine schablonenmäfsige Durchführungderselben wurde jedoch vermieden.

Das Buch ist unterdessen nebst der zugehörigen »Prakti-schen Erziehungslehre« in das »Verzeichnis der vom Kgl. Staats-ministerium des Innern für Kirchen- und Schulangelegenheitenfür den Seminarunterricht genehmigten Lehrbücher« aufge-nommen worden. Der Verfasser und seine sämtlichen HerrenMitarbeiter haben es sich darum um so ernstlicher angelegensein lassen, das Werk wissenschaftlich auf der Höhe zu halten,die neueste Literatur und die methodischen Bestrebungen der