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1 (1852)
Entstehung
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kurz zuvor scharf angegeben worden; bei 2 ist g-d-f vorausge-gangen und wird das unvollstandige g-d in der Erinnernng er-ganzen.

3. Hier ist die Terz in einem Durdreiklange verdoppeluAber der Akkord geht leicht voriiber, das Gewicht liegt auf denHaupttheilen der Takte.

4. Die Unterstimmen werden hinaufgeführt und bilden einenQuartsextakkord, damit das k, c, d, e des Basses noch einmalund in der starkern Höhe benutzt werden könne.

Hier unterbrechen wir uns mit einer allgeraeinern Betrachtung. Die Fliissigkeit der Gange und besonders der Folgen von Sext-akkorden beruht offenbar auf der gleiehmassigen Bewegung derStimmen und ffct bei gleicher Bewegung der Aussenstimmen (z. B.No. 182, a) am wirksamsten. In No. 185 linden wir dieses Mit-einandergehn der Aussenstimmen, das man

Parallelbewegung

nennt, zu dem Bassmotiv h, c, d, e von Takt 8 und 10 an zwei-mal. Dies bat aber bei

5. dahin geführt, dass die Septime hinauf- statt hinabschreitetund überdem Diskant und Alt in Quinten gehn, wenn auch (S. 111)ungleicben. Allein der Gewinn für diese kleinern Missliehkeitenliegt in der Erlangung der Parallelbewegung. Diese bat überdemdas nach der Septime zu erwartende e in einer bedeutenden Stimmehervortreten lassen.

6. Der Dreiklang der Oberdominante ist oft genug dagewesen,der der Unterdominante nicht anwendbar, daber wurde statt letzterenan deren Parallele erinnert.

7. Hier ist die Terz verdoppelt und der Grundlon weggelassenzu Gunsten fliessender Stimmbewegung.

Diese Bemerkungen genügen zur Einführung in die eigneArbeit 19 ).

Schlussbelrachlung.

Hiermit schliesseu für jelzt die Harmonie -Entwickelungen derDurtonarlen. Sie haben uns

1. Dreiklang e,

den grossen, den kleinen, den verminderten,und von jedem dieser Dreiklange die Umkehrungen,

Sext-Akkord und Quarts ex t-Ak k o r d,

19) Funfzehnte Aufgabe: Bearbeitung der in der Beilage VIII gegeb-nen Melodien, nötbigenfalls zavor nach der ersten und zweiten, jedenfalls abernach der dritten Harmonieweise mit Benutzung der anwendbaren Harmonie-motive.