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ZWEITE ABTHEILUNG. 1. Classe.

ihren Werken in allen Theilen eine bewunde-rungswürdige Ausführlichkeit und ergreifendeLebendigkeit ertheilten. Trefflich bedientensie zu ihren Zwecken sich der Oelmalerei,, inwelcher sie eine bis dahin nicht erreichte Ver-einigung von Kraft, Tiefe, Sättigung undVerschmelzung der Farben hervorbrachten.Alle diese Vorzüge pflanzten sie in einem sel-tenen Grade auf eine zahlreiche Schule in denNiederlanden fort. Demnächst schlossen sichdie' Maler am Niederrhein dieser Kunstweiseam meisten an; aber auch in Ober-Deutsch-land bildeten sich in der zweiten Hälfte des15. Jahrhunderts die Maler nach derselben, ob-schon sie an Ausbildung sämmtlich, an Ge-schmack bis auf den Martin Schongauer, des-sen Werke ein dem Pietro Perugiiino verwand-tes Bestreben darlegen, hinter den Niederlän-dern zurückblieben.

Zu Anfang des 16. Jahrhunderts machtedie Malerei in den Niederlanden durchLtjcas van Leyden in manchen wissenschaft-lichen Theilen, besonders in der Zeichnungund Perspective, Fortschritte, verlor aber destomehr an Geschmack, und verfiel in Hässlich-keit der Charaktere, in eckige und gesuchteStellungen. Dagegen erlebte sie zu derselbenZeit in Deutschland, besonders durch zweiKünstler, ihre höchste Blütlie. Albrecht Dürer,der grösste Meister der fränkischen Schule,verband einen ausserordentlichen Reichthumgeistreicher Erfindungen mit dem Bestreben,Zeichnung und Perspective wissenschaftlich zubegründen, und besass dabei die seltenste und