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Gewerbeschulen.
gehenden Maschinenbauern, Mühlenbauern, Brunnenbauern und Rohrmeistern — Fär-bern, Brauern, Seifensiedern, Gerbern n. s. w>, sowie solchen jungen Leuten, die späterals Werkmeister in Spinnereien, Maschinenwebereien, Tuchfabriken und anderen ähnlichenEtablissements fungiren wollen, Gelegenheit zur Erlangung einer ihren Bedürfnissenentsprechenden theoretischen Ausbildung dar." Die Anstalt gliedert sich in 2 Ab-theilungen, eine für Mathematiker, eine für Chemiker, mit je 3 Classen von je halb-jähriger Cursusdauer. In diesem verhältnismäßig kurzen Zeitraum können den Schülernnur die in ihrem praktischen Beruf besonders nothwendigen Kenntnisse und Fertigkeitenbeigebracht werden; die Werkmeisterschule hat aber nicht die Aufgabe, eine umfassenderewissenschaftliche Ausbildung zu ertheilen." Die Aufnahmebedingungen und der Lehr-plan entsprechen den aufgestellten Zielen in sehr anerkennenswerther Weise; nicht andersist dies der Fall bei der ebenfalls in Chemnitz bestehenden „Baugewerkschule", welche„durch ihren systematisch geordneten Lehrplan denen, welche sich für den rationellen Be-trieb eines Baugewerbes vorbereiten wollen, die Mittel zur Ausbildung darbietet."Der Unterricht wird nur in den Winterhalbjahren ertheilt und erstreckt sich durch4 Semester. — Die 3 Anstalten in Chemnitz stellen zusammen eine höchst beachtens-werte Gruppe von gewerblichen Lehranstalten dar, die noch durch eine stark besuchte„öffentliche Handelslehranstalt" ergänzt wird.
Die österreichischen „höheren Gewerbeschulen" haben nach dem Normalplanevom 21. Juni 1877 dreijährige Curse und gliedern sich wie in Bayern in einemechanisch-technische, bautechnische und chemisch-technische Abtheilung mit je 3 Classen.Im Lehrplane ist eine durchaus angemessene Vertheilung, Begrenzung und Folge destheoretischen mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts und seiner Anwendungenanzuerkennen. Unzulänglich erscheinen aber die Bestimmungen über die Vorbildung,und die in dem Normalplane angeordnete Einrichtung von einclassigen Vorschulen in4 Anstalten, die in besonders gewerblichen Gegenden liegen, dürfte schwerlich Abhülfebringen; ihr Lehrplan aber ist besonders geeignet, die Möglichkeit, daß die Lehrzieleder Anstalt von der Mehrzahl der Schüler bei der programmmäßigen Vorbildung inder angegebenen Zeit erreicht werden können, in Zweifel zu stellen.
In Württemberg und Baden sind für die gewerbliche Bildung zahlreiche Fort-bildungsanstalten eingerichtet, die in Baden Gewerbeschulen heißen; die Organisation dieserAnstalten in Württemberg ist musterhaft.*) In Süddeutschland und Oesterreich ist einsehr großer Theil der Fortbildungsschulen dem Kunstgewerbe gewidmet. Zur Aus-bildung von Lehrern für solche Anstalten und um Vorbild und Muster zu geben, dieneneinige Kunstg ewerbeschulen; die Rücksicht auf den uns vergönnten Raum hindert,uns auf dieselben näher einzugehen.
Eine sehr beachtenswerthe Anstalt ist die bereits auf Seite 1052 erwähnte Bau-gewerksschule in Holz Minden; welch' großen Wirkungskreis dieselbe hat, gehtschon daraus hervor, daß sie im Winter 1873/74 895 Schüler, im Winter 1876/77deren 1018 hatte; im Sommer ist die Anstalt erheblich schwächer besucht. Die Anstalthat außer Vorbereitungscursen, welche vorzugsweise zur Auffrischung der früher er-worbenen Elementarkenntnisse dienen sollen, in welchen aber auch ein ausgedehnterZeichenunterricht gegeben wird, 3 Fachabtheilungen, nämlich eine Schule für Bauhand-werker mit 4 Halbjahrescursen, eine Schule für Tischler mit 2 Halbjahrescursen undeine Schule für Maschinen- und Mühlenbauer, Mechaniker und Metallarbeiter mit3 Halbjahrescursen. Wegen des Lehrplanes müßen wir auf die jährlich veröffentlichtenProgramme verweisen.
Unsere Darstellung hat gezeigt, daß das technische Bildungswesen Deutschlands sich
*) Stuttgart besitzt eine an das Polytechnikum angelehnte Kunstgewerbeschule und eine sehrvollständig organisirte Baugewerkschule, welche auch eine Geometerschule und eine Schule fürMaschinenleute in sich ausgenommen hat. In mehreren Städten des Landes bestehen Webschulen.
Die Red.