Sfuffößc itt höheren Slitftalten.

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2BeilS ihm nodj nidjt „Srnft ift, maS ju fagen", ift er gelungen, „äöorten nadelt«jagen". „Stidft 31 t fetHigert firtb alfo Aufgaben, mie: ©ebaitfeit unb Smpfinbitugen beibetn Anblid ber S3lutnen; Anrebe an ben ÜDtonb, bie ©omte, bie Stadjt 2 c. 2öir mür=ben aud; 33riefe nidjt aufgeben, in meldfett ber ©dfitler oeranlaßt mirb, ein erfiiitftelteS©efüßl aufyufpredjeit, 3 . 33. SBeiieibSbejcugungen, ©roftfdfrciben 2 c." (granfe ©. 15,$iede ©.257. 263), cbenfomenig „33orfäße eines Abiturienten beim 33 e 3 ug ber Unioer«fität", aber nid;t, toeil foldje ©etradjtungen bemSüngling 31 t nal;e liegen (3) ob er lein,50©hemata, I. ©. VI), fonbern toeil er feine Oeläbbe am beften in feittfperg oerfdjließt.

3n ben nidft feltenen Seglern bei ber SBaljl ber ©(fernen, meldfe mir im 23iSl;erigenbefprodfen haben, ift ohne 3' Be if e ^ bie Aeußerttitg fpülSinanuS (@.4), baff bie ganjegrage über ben beutfdfen Unterricht nidjt fomoljl eine utethobifdje, als eine fittlidje fei,einem toefentlidjen ©heile o a( h gegrfinbet, unb biefe ©eite ber ©adje ift eS l)au( 5 tfäd)=lidf, meldfe in meinen Augen beit Siath motioirt, lieber bieffeitS ber Orenje ber SJtög=lidffeit flehen 3 U bleiben, als fie ju iiberfd)reiten. 3df toeiß eS molfl, baß ©d)u(=mättiter, auf bereit Aitfidft unb 33eifpiel feilt geringes ©emidft 31 t (egen ift, beit ent=gegengefefjteu Stall? geben, baff 3 . 33. ®öberlein (a. a. D. ©. 245) feine Abneigunggegen bie ©heuten auSfpridjt, meldje ben ©djüler in feinem aütäglidjen Äreife halten,unb mit 3ean f|3aul rätlj, ben Lehrling unb ßöglmg 3 U bel?anbeln, als märe er einober gmei 3ahre alter, als er Wirtlid) ift*); id) glaube and;, baff baS lefctgenanute©erfahren 3 ttmeilen gute grüdfte tragen f'ann unb bie nad) beut Obigen gefiirdfteteufdjlintmen golgett uidjt jebeSmal eintreten, ober aud?, meittt fie mirllid? eintreteit, boc^nachher mieber übermnttbeit merben fonnett, meil ntandje Staturen einmal unoerwilftlid)firtb; aber id) glaube auf ber anberen ©eite unb in Uebereinftinnuung mit ooUfcmmenglaitbtoiirbigen ©eroährSmännent, baß jene fdjlintmen golgett fdfon oft mirflid) einge=treten fiitb, unb fehe bieS als e n t f d? e i b e n b an.

®aS Uebrige läßt fidj fur 3 abmadfett. (SS mirb 31 t ratl?ett fein, mit betn @e=biet, aus Weldjem bie ©hemen genommen finb, fomeit bie oben geltenb gemadftenStiidftdjten eS 3 ulaffen, absuwed?fein, baniit bie oerfdjiebeueu 3nbioibualitäten ber©djiller unb bie nerfdjiebenen ©eiten ber ©eifteSentmidlung itjre 33eriidfid?tigung fiitbenunb ber Seljrer um fo mehr ©elegenheit habe, feine ©dfitler fenttett 31 t lernen. AuSbemfelben (Sntnbe foll man hin unb mieber (itidjt regelmäßig, „benn 2 Bal?l madftDual' 1 ) ben eingeinen ©dfülent iiberlaffett, eine Aufgabe nad; ihrer Steigung für fid)ooigufdjlagen. ®ie ßorrectur (bgl. b. Art. Aufgaben) fei uiilb unb fdjoitenb inSe 3 ug auf ben 3 ul?alt, fomeit er beut ©d;üler ©djWierigfeiten ntadjen fonitte, erlernteben gleiß ttitb bie ©reue an, ol?ne auf fogenattitteS geiftreid?eS Staifonnement irgenb 2Bertl)3 U (egen, unb meife nur bie ©elbftüberl;ebnitg in iljre @ren 3 en, bagegen fei fie ftrettg gegenlogifdje unb gratnntatifdje gehler (mit Anmenbttng fttvger, aber bent ©djüler befaimter3eid?en). Stiidfidfttid) ber Drtl?ograpl?ie ift 3 Beither 3 ig!eit 31 t empfehlen, menn nid?t fäntmt«lid?e Seljrer einer Anftalt bis ins ©iugelnfte bie gleidjen @runbfä( 3 e verfolgen unb ftd) babeimit ben |)auptfd?ulbüd)ern in XIebereinftimtnttng befittben, bamit nidjt ber eine.SehrerbaS table, maS ber anbere lehrt. Aud) itt ftiliftifdjer 33 e 3 iehititg barf utan nidjt bengleid;en SDtaßftab an alle legen, bamit bie oerfdjiebenen Staturen fid) nidjt atlsu fehreittgefdjnürt fel;eit; babei aber merbe Sinfadjheit unb Statürlidjfeit beS 3lttSbrucfS alsbie erfte unb Ijm^fte STitgenb empfohlen, l>cl)ler SSontbaft unb rhetorifdje llitmahrbeitol;ne Stadjfidjt oerfolgt. „®enfe bir, maS btt fagen midft, mit ber größten 33eftinuut=

*) ©0 fiitb benn unter ben Aufgaben, toeldje $. in feiner ©ebrift „50 ©bemata, bispoitirtfür ben ©dutlgebrautf;, Lieferung 1. 1857" mittljeilt, allerbingS eiitjclue, iocld;e ich ni<bt ftedenmöchte, 3 . ©. über ben Anfang bon ©djitlers .Kampf mit bent ®racf;eii; bie attermeiften abererfebeinen auch Ooit meinem ©taitbpuiict aus fo tooblgetoablt, mit trcffücbeit Sispofttioiteit, baßi^ glaube, bieS Heine Siicbleiit toirb beut prilfeitbeit Seprer matnbe bogeureid;e ©amtnlititg auf«ioiegen.