Slbgctrtung.

flbgöten.

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SfggiittUlt!} f. Äörpertid;e Srgiegung.

?(ggörcit, ba§, ift biejettige Dgätigfeit be§ SegrerS, bet meiner er bie ©filierbaS, ma§ fie 51t memoriren Rotten, gerfagen (recitiren) lägt, um gu fegen, tüte fte igre©d;u(bigfeit getgan gaben. ©iefeö ©efdjäft fd;eint gmar eine fegr Ieid;te ©ad;e gu fein,meggalb e8 gin ttnb tuieber and; üorgeritd'tereu ©d;ütem (Monitoren) übertragen mirb,unb bäud;t Mandgem tangmeitig ttnb geifttöbtenb, üerbient aber rid;tig attgefegenäße ©orgfalt itnb fann rid;tig beganbett 51t rcidgent ©egen merben. Denn bie 6r=reid;ttug fotoogl beS formalen ald and) be§ materialen 3bmcfe8 ber Mentorirübungengängt grogentgeitS üon ber rid;tigen 93 eganbfuitg be8 SlbgßreuS ab.

3n biefer gegört juerft, bag immer bie feftgefegte 3 c ü für baffelbe eingegaltenmerbe, bamit bie ©tgtiler nidgt fauntfelig merben unb baö SB er! in feinem gteidjmägigen@attge bleibt. SBenn e§ übergaupt beffer ift, Heinere Slufgaben nad; fitrgerer griff ab=gugörett a(8 grögere nad; längerer griff, meit bie ©dritter gar geneigt finb, ba§ Me=ntorirett auf bie legte 3eit gittauSgufdgieben, unb bann eine grögere Aufgabe nur ober=flädgticg bem ©ebäd;tniffe einprägen filmten, fo foHtcn jüngere ©tgüler in ber Sßod;emenigftcnS gmeiittal abgegört, bei älteren ba8 Slbgören nid;t über eine 2 Bod;e gtnau8ge=fd;obcn loerben. 93 et biefcitt Slbgören barf fein ©djiiler übergangen merben;ber Segrer ntitg fid; überjeugeu, bag 3 eher ferne Slufgabe üoHftänbig unb pünftlicggelernt gäbe, bamit nid;t tgeitS ber Segrer in beit 93 erbad;t ber ißarteitid;feit fornntt,tgeitS eiujeltte übergangene ©d;üter für bie 3ufuttft nadgtägig unb ficger merben. Daguift aber nid;t eben nötgig, bag man 3 eben SItXeS üon SInfang biß 31t Gsnbe gerfagenlaffe, loa? eben fo geitraubeub al8 ermübenb toäre; üiefmegr fann man imntergin beneingeltten ©djüter nur einen Dgeit ber Aufgabe gerfagen laffett, bocg bürgen bie ißor=tioneu nid;t bei aßen gteid; fein, fottbern bie ber Dräggett SSerbäcgtigen finb megr inSlnfpntd; 31t negmeit als bie notorifdg gleigigen; and) barf man, bamit bie ©d;üternid;t 31tm SBorauS bered;nen, maß an ben ßinjetnen fotttmen merbe, nidjt in ber ge=möt;ntid;en Oieigenfotge gerfagen laffen, fonbern mttg batb ba, bafb bort anfangen, aucgmenigftenS §unt Dgeit attger ber Drbnung aufntfen. Damit fein 93 etrug üon ben©dgülcrn üeritbt merbe, ift e§ beffer, bie ©dritter geraitgftegen als an igrcn ißtägenfigeit 31t laffen, ttnb afteg Shtblafcn unb 9 fadggeffen berfelben ttntereinanber mug üer=pöitt fein. 3 eben Sinbläfer fottte man bie gan3e Aufgabe fogleid; üoHftänbig gerfagengeigen. 58 ei bem Stbgören ber Mentoriraufgaben gat matt nid;t bloß, mie bei ber <Ke=Petition ber ©efcgidjte, ©eograpgie tt. bgl., barauf 31t fegen, bag ber 3 ugatt übergauptfid; bem ©ebäcgtnig eingeprägt gäbe, fonbern aud; barauf, bag fein SBort, feine©ilbe meggelaffen, geänbert, üer fegt merbe, itid;t nur meit eben biefe @e=nauigfett üoi^üglid; 3m ©d;ärfung unb ©tärfung be® @ebäd;tniffe§ beiträgt, fonbernaud; meil fonft ber ©itttt be§ Depteg leidgt mefentlid;, oft megr atg ber Segrer üer»ntutget, in ber ©eete beg ©d;üterg geänbert merben fönnte. 93 ei Siebern uttb anberenjufammengängenbeit Memorirattfgaben ift aud; barauf 3U ad;ten, bag bie ©d;it£er aHe©tropgen, fragen, ©äge tc. in ber red;ten Drbnung felber anfangen fönnen,meit fie fonft, metttt bie eingelnett Dgeile 3mar rid;tig attgmenbig gelernt, aber nid;t atgein ©ange§ in bem ®ebäd;tniffe aufbemagrt mären, fpäter nid;t ben beabfid;tigten üoHen©ebrattd; baüott mad;cn fonntcn, unb meit eg eine fegr geitfame Uebung für bag @e=bädgtnig ift, nitgt btog 33 ritd;ftftde, fonbern aud; grögere ©ange überfitgtücg unb gu»gleid; mörttid; genau feftgugattcn (man benfe nur au bag fpätere 93 egatten einer an=gegörten ^JSrebigt tt. bgl.). 33 on befonberem SBertge ift eg, bei bem Slbgörett immerbarauf 31t fegen, bag bie ©d;iiter 2 lße 8 fangfam, beuttid; unb mit guter 33 eto=ttttttg üortragen; bieg forbert bie 9 fd;tung gegen ben SJfemorirftoff, bcfonberd ben reXi=gißfett, mie gegen ben Segrer, unb nur fo fann ber Scgrer fid; übergettgen, bag bie©d;ü(er forgfättig mcmorirt gaben unb ben Sngalt, fo meit e§ mogtid; unb nötgig ift,üerftegen. Dagit ift aber erforbcrtid;, bag ber Segrer, menn er aufgibt, ben Memorir«ftoff erftärt unb ben ©cgütern bureg rid;tiged S 3 orIefctt beffetben eitt SSeifpiet gibt, badtpäbnß. eitc«jltopär>ic. I. 2