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‘anbibibualitcit.

iljm corgefteeften 3 iek 3 3« förbern, muß bem redftfdjaffenen Srjieljer bie größte greubefeilt. SlnbererfeitS aber forbert unb vertragt aud) eine foldje fräftige Snbicibualität amerflett, baß il;v jugemutljet wirb, aud) in folgern ©ebiete fid) gu orientiren unb foldjeSenntniffe unb gertigfeiten fid^ anjueignen, auf Weldje fie burdj if)re natürliche Steigungnicht unmittelbar l)ingefüfirt wirb.*) ©ie tcirb baburd) cor Sinfeitigfeit bewahrt unbfo gerabe baS Sntereffe für ihre eigentliche ^Berufsarbeit frifch ermatten, unb gugteidjbeugt ber Srjieljer fo ben üblen geigen beS fo leicht möglichen SrrtljumS cor, baß ereine audgegeidjnete Begabung ba fudjte, too fie in ber Sfiat nicht corljanben toar unbtco Süngling unb SStamt, teie eS fo häufig corfommt, nachher nicht halten, toaS S'inbunb Änabe cerfprodjen hatten. Söpfe con mittlerer Segabung tcerben einer gleichmäßigenSluSbilbung in ben cerfdjiebencu Unterrichtsfächern in ber Stegei am leichteften fid) fügen.Sritt aud) bei ihnen eine beftimmtere Steigung Ijevcor, fo ift biefe um fo mehr ju unter»ftiigen, als bie greube toeö ©elingenS fie ermuntern tcirb, was baS latent ihnen cer»fagt, burdj um fo größeren (Eifer 31t erfegen. SSteift aber tcirb ber grjieljer fich baraufbefdjränfcit tuüßcn, fie nicht baburd) ein für alle mal ans ber auch ihnen corgejeidfneten,aber nod) nidjt beftimmt erfennbaren Sahn 31t tenfen, baß er ihnen gerabe baS corjugS»tceife jumuthet, toojn fie con Statur weniger berufen finb. ©erabe bem recht eifrigen£el)rer »ciberfährt eS leidjt, baß er fein Unterrid)t8fad) als baS cor allen wichtige auchcor allen gur ©eltung 3U bringen fudjt: ber iPhi^^ge will lauter Sh^°f°8 e n, berSDlatljematifer lauter SJtathematifer bilben. (ES feilten aber nicht bloß bie Seigrer, fon»bern aud) bie ©djulett —■ bie hittnaniftifd)en auf ber einen unb bie realiftifdjen auf beranbern ©eite — tünlänglidie ©elbftcerläugnung haben, um auch bie auf ihren eigenen Serufnicht hinführenbe Snbicibualität in ihrer Seredjtigung anjuerfennen. @8 tcürbe bann3. S. ber galt nicht fo oft corlotnmen, baß foldje 3öglinge bie Slfdjenbröbel beS @t)in=naftumS finb, tceldje, fobalb ihnen auf ber Unicerfitat geftattet ift, ihrer Steigung 31tÜJlathematil unb 31t ben Staturtciffenfdfaften 3U folgen, bie ©djoßfinber einer einfeitigphilcIogifd)cn Siltung Weit hinter fid) jurüdlaffen; tcomit mir übrigens bem burdj nichts 31terfegenben eigentümlichen Sffiertl) ber humaniftifdjen Silbung in feiner SESeife gu nahe tretentueHen. Unb fet)r treffenb fagt 3 . ißaul: „SBMr mürben biefen KebenSgeift, biefe Snbicibua»lität mehr 31t adjten unb 31t fdjonen miffett, träte er überall fo ftarf cor, als im ©enie!....SBirb aber einer SOtittelnatur bie Urfraft'gebrochen: IcaS fann ba fommen unb bleiben, alsemigeS Srren in fidj felber umher — h a i& e Stad)ahmung teiber fid), nidjt au8 fid), ein fdjnta»rogenb auf einem fremben SBefen lebenber 2 Burm, baS Stadjfpiel jebeS neuen Sorfpiels, berÄncdit jebeS nal)en SefeljlS? — 3 ft her SDlenfd) einmal aus feiner Snbicibualität heraus»geworfen in eine frentbe, fo ift ber 3ufamtnenhaltenbe ©djwerpunct feiner innern SBeltbeweglich gentadjt unb irrt baritt umher, unb eine ©dßcanfitng gehet in bie anbere über."Unb barunt ergehet an ben (Ergieljer bie gorberung, and) cett beit Äleinften feinen 3Uärgern baburd), baß er fie „aus ihrer 3 nbicibualität hcrauSwirft". 2 lud) bei geringer^Begabung wirb eine fortgefegte aufmerffame ^Beobachtung bodi im ©tanbe fein, eine9 tid)tung 31t entbecfeit, wetdje bie ber (Eigenthümlid)feit beS 3 bglingS erttfpredjenbfte ift,unb wenn biefer angeleitet wirb, WenigftenS nad) biefer ©eite hin etwas braud)bareS31t leiften, fo ift barnit feiner inneren Sefriebigung, wie bem 33 ortl)ei(e beS ©angen antbeften gebient. 3 )a 8 SBefentlidje über bie bibaftifdje Sel)anbtung ber Snbicibualitätfaßt Ouintilian in ben ©ag 3ufaiitmen, womit er feine Bezügliche (Erörterung fdjließt:(II. 10 ) Zweierlei ift hierbei gänglid) 311 cernteiben, baS erfte, baß man nichts cer»fud)e, Wa8 fid) nicht erwirfen läßt; baS anbere, baß man nid)t einen coit bem, waser febon gut cerftel)t, 31t etwas anberent, W03U er weniger befähigt ift, ctblenfe."

®ie inbicibueHen Serfdjiebenljeiten, weld)e mehr ber (Ergiehung im engeren ©inne,

*) Qnintilian, Inst. II, 8: Si liberalior materia contigerit .... nulla dicendivirtus omittenda est. Nam licet sit aliquam in partem pronior, ut necesse est, ceteristarnen non repugnabit, atque ea cuva paria faciet iis, in quibus eminebat.