©djutc unb publicum.

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foubcrcr Vorliebe in bic tpanb nimmt (Verhältnis bev ©dfulc gur gamitie, jur @c=mcinbe, 311m ©taat, gur Äirdfe). ©egenüber bem ©ubjcctioiSmuS, mcldjer oormiegenbbaS Urtheil beS ifSnblicnmd 31t bcftimntcit pflegt, muß fid) bie ©djitlc ber objectiöcnSRovmen bemußt merben unb bleiben, meld)c beit SJtaßftab ihrer SC^ätigfeit abgeben,©oldje obfcctioe formen ergeben ftd) it)f aus ber allgemeinen Aufgabe ber ©rjictjnitgSsfünft, als einer ©eelenteitung, ©ott unb Ehrifhmt fudjenbe unb in ihnen madffenbeißerfBnlidjf eiten 51t bilben, unb auS ber befonbent, für beit engeren ßrciS beS jcbes=maligen Vaterlandes unb Volles 3U erjie^en, »ollSntäßig, b. I). mit ber befielt ßraftunb Vilbitng beS Volles genährte unb für bie hödifteu Stufgaben beS Volles oorbe*

reitete ©b arft ^ cre * ©dfule mirb ftd) enblid) betoußt bleiben, baff eilt mefenttidjer

ffactor ihrer ersiehenben SDjatigleit bie ßudjt beS ©cfetjeS ttttb ber Sluctoritätcn ift, inmeldje ftc beit Bögling nimmt, baß fie bajtt bei allem 3 u f amiltcn ^ an S unb allem3ufammcitge^cit mit ber gfatnilie einer getoißen ©clbftanbiglcit bebarf, ohne loeldfe fieaufhören mürbe, beit ßoglingcit eine rcdjte Stuctorität 311 fein.

Sit biefent Semußtfciit merben bie Vertreter ber ©djuleit niebercr ttnb ^B|erer $it*ftanjen bie fogenaunte öffentliche SDtcinung nidjt bcradjten, fonbern ihr Slufmertfamleitfdjenlen unb Hon i^r nadj allen ©eiten 3U lernen fudjeu. Sjie ©djute ift erbaut auf

bem ©runbe ber ffamilic, ihre Slrbcit ift eitt ©ienft aud) an ihr; nidjt ungeftraft unb

nur sum ©djaben ber ErjiehungSarbeit unb ber Sfugcnb felbft mirb bie gfühlung 310t*fdjcit ©djute uttb £>auS aufgegeben. Sßftcgt fdjon bie Seurt^ciluitg beS cingclnen

göglingS mefcntltd) ntobificirt 3U merben burdj bie äJtitl)ciluitgen beS tpaufeS, fo mirbbie Stuffaffung unb Vehattblung ber gan3cit ©rjie^ungSarbcit frudjtbarc Sfmpulfeempfangen töiutcn burd).cine einflutige unb befmtnene Scrücffidjiiguitg ber öffentlichenSJtcinuug.

9 -lber eS liegt in ber Statur ber ©adje, baß ber (Schule bie frudjtbarften Slnre*gnngeit mehr auS bciijenigen SDtittheiluitgcn tommen merben, meldje einen Einbticf tubie fyamilie unb iljre Slrbeit geflattcn, als aus ber Jtritil ber allgemeinen SIrbcit ber©djule felbft. ®cmt eS feilten bie tßäbagogcn bod) bie competenteften Veurtheiter berfragen fein, meldje ihre Slrbeit betreffen, unb eS ift nidjt 3U ermarten, baß bie miffeu*fdhaftlidhe ißübagogif unb ©ibaltil fo fel)r Stllgcmcingut beS großen tßublicumS feiltober merben lottne, baß baS. Urtt)eil beSfelben ftetS ein reifes ttnb mcifeS märe.bäum einem aitbern ©ebiet enblid) ift baS tljcoretifdje Urteil fo fel)r ein Stcfuttat berpraltifd)cn Slrbeit, als in beinfcnigen beS ev^iehenben ttnterridjtS. @0 mirb baS Ur=theit beS großen IßiiblicuiiiS rcdjt oft treffenb fein löniten, mo eS gilt, eiuselite 9 JtiS=ftanbe unb ©ebredjett in beftimmt oorliegenbcit fyüHcn auf3ubedeit unb 3U befeitigen; inber Erörterung principieHer unb allgemeiner (Sr§ichitngS= unb UntcrridjtSfrageu mirb eSloeit mehr ber ©djute Slufgabe fein, 3U belehren.

S)aS Urtljeil beS SßublicitmS pflegt meift ber SluSbritcl einer momentanen ©cifteS*rid)tuitg, ber jebeSmaligen 3 eitffrBntung 3U feilt. Snbcttt ber 33 lid teidft cinfeitig ber3 ufnnft 3itgelel)rt mirb ober unter bem Sanne beS »ermirrenben SKeinungSftrciteS ber©egettmart fte^t, fehlt ^auftg ber freie ©tanbpunct unbefangener, objectiocr Setrad;=tung, bie 2 BertI)fd)a^uitg ber Scrgangenljcit unb beS oorl)aubencn ©uten. SDagegcn tnadjtfid) bie Sufi au ber Steuerung ait fid) unb an bem ©yperintentiren geltend unb berSBertl) beS burd) bie Erfahrung einet langen Vergangenheit bemährten ©uten mirbuntcrfdjäfst. ©a3u iomiitt, baß ber Sticf ber großen ÜJlenge leidjt auf ber Oberflächehaften bleibt, baß fie in ber @d)ute mehr eilte Untcrrid)tS= als eine ErsiehungSaitftalt3U fehen liebt, bie äitßerlid)e 2lneigititng »01t ßenntitiffen mit mahrer Silbung ocrmcd)fett,bie grage nad) bem SRufjen gent in ben Vorbergrunb ftcllt unb fd)iocr bahiit 3U bringenift, fid) ein tieferes VcrftäitbitiS für bie großen imterlidjen Aufgaben einer auf bieföeranbilbttng fclbftanbiger 6h ar flWue hiuarbeitenbeit Erziehung aitsueigneit. 9 luf bieüberhanbnet)menbe Steigung 3unt ©fejjtieiSmuS unb jur Stegation in allen religiöfcitfragen, meldje jeber höh eren / BDr ödem ber hödjfteit Sluffaffung ber ©d)ulc entgegen*