XXI.

willig.

Das Volksschulwesen und der Volksschullehrerstand ist imAufschwung begriffen. Für diese Thatsache lassen sich diefolgenden guten Gründe aufbringen:

1. Das von den Lehrern tief gefühlte Bedürfnis nach höhererBildung und das Bestreben, sie zu erreichen.

2. Die litterarische Thätigkeit derselben, bekundet durch dieMenge der von ihnen ausgehenden Schul- und Erziehungsschriften(ungefähr ein halbes Hundert elementar-pädagogischer Blätter).

3. Ihre Vereinigung in Spezialkonferenzen und der allge-gemeine deutsche Lehrerverein.

4. Der unter ihnen erwachte Assoziations- und Korporations-geist und die von ihm ausgehende Sorge für ihre Witwen undWaisen (Pestalozzi-Vereine).

5. Die Teilnahme der Lehrer an höheren Schulanstalten anden Bildungsbestrebungen der Volksschullehrer.

6. Das (von Regierungen wie von Landständen) allgemeinanerkannte Bedürfnis einer höheren Dotation der Lehrerstellenund die begonnene Bethätigung dieser Anerkennung.

7. Das sich unter den Volksmassen, besonders in dem Hand-werkerstande der Städte, immer weiter verbreitende Gefühl undStreben nach gründlicherer Bildung (Ackerbauschulen, Hand-werker-Bildungsvereine, Kindergärten u. s. w., Volksbibliotheken,Turnwesen u. s. w.).