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thuir könnten, so würden Sie erfahren, in welcher Weise jene zu-stande gekommen sind. Diejenigen, die hier auf dieser Seite(der linken) liegen mögen — ein großer Stoß Akten — sind zumgroßen Teil durch Agitationen zustande gekommen; einbedeutender Teil derselben läuft bei dem Abgeordneten für Nau-gard, dem Herrn Blanckenburg, ein,

(Widerspruch links)

derselbe hat diese auch übergeben, sie sind daher wahrscheinlichauch von ihm ausgelaufen;

(Heiterkeit)

in betreff des Regierungsbezirks Königsberg laufen die meistenzusammen bei dem Konsistorialrat Weiß, der bekanntlich in seineinSchulfreund die Lehrer für die Regulative zu haranguieren pflegt.Ein paar Schock dieser Petitionen sind wörtlich gleichlautend,zum Teil gedruckt; an ihrer Spitze stehen (fast durchgängig)Rittergutsbesitzer, Kirchenpatrone, Schulpatrone, Landräte, Su-perintendenten, Diakonen, Presbyter, Pastoren*, und nachdemdiese Männer unterschrieben haben, hat man auch die Lehrer da-

* Daß unsere gewöhnlichen Pastoren für die Regulative sind, darüberwird sich doch niemand wundern, welcher bedenkt:

daß der hochgebietende Herr Minister es so haben will — der Mann,welcher Pfründen zu vergeben, Superintendenten und Schulinspektoren zuerneuen, zu Orden vorzuschlagen hat u. s. f.; außerdem bedenkt:

1) daß die Regulative nicht bloß das religiöse Fundament legen,sondern alles das vorschreiben und fordern, was an Kindern biszum 14. Lebensjahre bisher nur in Verbindung mit den Pastoren,jetzt allein durch die Lehrer geleistet werden soll;

2) daß die Reg. den kirchlich-konfessionellen Unterricht befehlen, alsounfern kirchlich-konfessionell gesinnten Pastoren Vorarbeiten, vonwelchen jeder die Zahl der Bekenner seines Glaubensbekenntnisses,das er für das beste, oder auch das einzig wahre und allein selig-machende erachtet, zu mehren trachtet;

8) daß die Reg. den weltlichen (profanen) Unterricht beschränken, derso leicht den Glauben und die Anhänglichkeit an das „Heilige"erschüttert und schwächt, das Dichten und Trachten nach dem Welt-lichen, die materialistische Richtung fördert und von der Straßeabführt, die da heißt die „richtige";

4) daß die Reg. eine so einfache und simple Lehrweise vorschreiben,zu deren Beurteilung und Ausübung es des Studiums der Päda-