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gezogen werden, welche dem einfachen Menschenverstande nichtsofort einleuchten, überliefern. Die Systemsucht hat den littera-rischen Terrorismus in die Wissenschaft gebracht; die theologischenSysteme haben das Parteiwesen, die Leidenschaftlichkeit, die Ver-solgungssucht in der Religion erzeugt. Von den religiösenWahrheiten muß uns ein inneres Bewußtsein unerschütterlichund unmittelbar überzeugen; nicht aber muß dazu eine syllo-gistische Ableitung erforderlich sein. Darum kein System, nichteinmal Gesetze (die ins Staatsleben gehören), sondern großeGrundsätze und Lebensprinzipien, wie Christus sie aufstellte, derauch nicht daran dachte, seinen Jüngern und durch sie der Weltein System zu überliefern.

Durch den Unterricht, durch welchen wir die religiöseBildung anstreben, wollen wir alle Kräfte des Menschen erregen,ihn so recht in dem Mittelpunkte seiner Existenz ergreifen, ihnvon der Tiefe ans erbauen, tiefes Gemütsleben durch alle seineAdern ergießen lind einen Strom lebendiger Vorstellungen undGefühle durch ihn hindurch leiten. Wie kann solches durch einSystem, durch gegliederte Lehrsätze, durch Behauptung und Beweisund durch scholastische Formen und Formeln geschehen? Nun lindnimmermehr. Darum weg damit!

Ein System, das sich von selbst in dem Gedankengangeeines Menschen auferbaut — geschieht es nicht von selbst, durchinnern, unwiderstehlicheu Drang, so ist es gemacht, mit Willkürund Absicht fabriziert — hat, wie jedes gesunde Naturerzeugnis,seinen Wert, einen Wert für den, der es — nicht: erfand, sondernder unwillkürlich die Stätte seiner Erzeugung war. Aber fürandere, andere Köpfe, andere Denkweisen rc. hat es nur denWert der Merkwürdigkeit; es hat nur Wahrheit und inneresLeben für den, in dem es ward, und wenn es für einen Zweitendieselbe Bedeutung gewinnen sollte, so müßte dieser nicht nurdem Ersten seiner Natur nach ganz gleich sein, sondern er müßteauch dieselben Erfahrungen und Grundanschauungen besitzen.In jedem andern Falle, d. h. in allen wirklichen Fälleil, wirdder Mensch (der das System eines andern annimmt, sich hinein-zudenken zwingt, von oben herunter, statt von unten herauf an-