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seines Wesens. Kein anderer fühlt wie er die Schwere des Ge-dankens, wie langsam sich die Dinge entwickeln; keiner fühlt wieer die Schwierigkeit und Schwere des Berufs, den Geist zu ent-wickeln. Was Wunder, daß die Gesamtheit so langsam fort-schreitet! Aber sie schreitet fort, und daß sie fortschreitet, ist miteure Wirkung der Thätigkeit der Lehrer. „Wer die Schule hat,hat die Zukunft," ist ein übertreibendes und darum unwahresWort, auch von keinen: Lehrer gesprochen, wenn auch von manchemnachgesprochen. In zutreffenderem Sinne könnte man sagen:wer die Kirche hat, hat die Zukunft — wer die Soldaten hat— hat die Zukunft — wer das Geld hat, hat die Zukunftu. s. w.; die Schule liefert einen Beitrag zur Gestaltung derZukunft, das ist die Wahrheit und es ist damit genug. Wennman dereinst die Bedeutsamkeit dieser Mitwirkung mehr undmehr erkennt und diese Bedeutsamkeit verstärken will, dannwird die Schule mehr leisten, als sie jetzt vermag. Je mehrdie Kultur, die allgemeine Bewegung und Entwickelung, steigt,desto höher wird man die Schule schätzen. Da nun unleugbardie Erregung und Bewegung der Völker steigt, wa^ zagen wirnoch? —

Die Bildung ist schon in Kreise gedrungen, welchen siefrüher verschlossen war. Man blicke in die Stuben der Bürgerund der Bauern, vieler Bauern! Sind sie überall noch, wie ehe-mals, philiströse Spießbürger, engherzige Zunftgenossen, vertierteHalbmenschen? Was zaget ihr denn? Es giebt kein kost-bareres Gut als Bildung, jedes andere hat ohne siekeinen Wert. Diese Überzeugung greift immer mehr um sich,drängt sich allen Ständen auf. Wer davon ergriffen ist, derwird es auch sicherlich über sich gewinneil, für die Bildung seinerund anderer Kinder Opfer zu bringen, Geld herzugeben. Unddaran fehlte es bisher eigentlich allein noch. Die übrigen Mittelzur Bildung: Kenntnisse und Erkenntnisse und die Methode,diese geistbildend an die Kinder zu bringen, waren da; es fehlteund fehlt nur an den äußeren Mitteln, den Metallen. Diesewaren auch da, nur nicht in rechtem Maße für die Schule. Diegestiegene und steigende Bildung wird ihr dieselben verschaffen.