VI.

Jeder Lehrer — ein Nel'igionslehrer.

„Den Geist »ähren, das ist Religion."

Bettina.

„Die Wissenschaft sagt uns, daß die rechteWeise des Strebens nach dem Gutenein Gottesdienst ist."

Örsted.

„Jeder Lehrer ein Naturkenner, jeder Landschullehrer einNaturforscher!"

So lautete einst das Thema eines Aufsatzes, in welchem ichzu den Lehrern sprach. Ich möchte nur wünschen, daß der Ratund die Forderung, welche er enthielt, allgemein befolgt wordenwäre und befolgt würde*. Dann kämen wir, auch im Unter-richte, rascher vorwärts.

Jetzt stelle ich einen zweiten Satz auf:

Jeder Lehrer — ein Neligionslehrer.

Das soll nicht heißen: jeder Lehrer soll auch, im herkömm-lichen Sinne des Wortes, Religion lehren, Religionslehrer sein.

* Ein Lehrer bei Neustadt an der Doste hat neulich die Spur einesBlitzes in der Erde verfolgt. Er fand die Blitzröhren! Der brave Mannhat darüber eine natürliche Freude empfunden, und mir die Freude ge-mach t, mir eine Probe zuzusenden. Möchte mir doch einmal das Vergnügenwerden, die Naturbeobachtungen oder Forschungen eines Landschullehrersveröffentlichen zu könnenl Von den 100000 Lehrern Deutschlands nichteiner? Nicht einmal psychologische Beobachtungen!