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„9lle; Warum fotfte ich bfeS?"

„@S gi6t jebocf) auch Signale/ Welche unmittelbaran Sie gerietet finb?"

„Slderbingä."

„Unb biefe »erliegen Sie?"

„(Be ftub immer biefeiben."

„Unb @(c fagen?"

„tcfi13 dteueä ... 3g r gabt eine ©tunbe. . . ober morgen . . ."

,,®a« (ft »oiitommen unfcfjulbigfpraeg ber ©raf;„borg fegauen @ic, fegt ftd> 3gr ©orrefponbent nfegt ebenin ^Bewegung?"

„9lgl eb iji Wagt, icg banfe Sgncn, mein ■§etr."

„Unb wa3 fagt er Sgncn? etrnaä, Was ®tc bc«greifen ?"

„Sa. er fragt mich, ob feg bereit fei/'

„Unb ©ie antworten igm?"

„25utch baffetbc Belegen, wobureg gxiglcicfj mein Sor«refponbent rechts erfährt, bafj ich bereit bin, wagrenb esmeinen ©orrefponbenten iinfs aufforbert, ftdj ebenfalls bc*reit ju halten."

„®as ifl fehr geiftreich I" rief ber ©raf.

„@!e werben fehen, in fünf SJlinutcn fpriegt er," »et«fegte fiolj bet gute Üttann.

„3cg höbe fünf '.Minuten/' fagte SJionte ©gttfloju ftd; fct6fi, „bas iji mehr, als ich brauche. SDJeirtHebet ■Ipert," fpraeg er taut, „ertauben ©ie mir eineStage?"

„Smmergin."

„®ie lieben bie ©nrtnerei ? //

„Cctbenfchaftlicg."

„Unb ©ie wären gtütflicg, wenn ©ie ftatt eineriEctrajfc »on gwanjig gufi ein ©egege »on }Wel HJlorgcnhätten ?"

„3Jlciit •Serr, icg Würbe ein itbifeges IJktabieS barauSmaegen."

„SDiit Sgten taufenb granfen leben ©ie fegtest?"