©eiflc arm nennen, nic^t mit ©etile, fonbcrn nur an bcnjcnigeninncrn Spitteln itnb SEBcrfseugen arm unb mangelhaft, burcpwelche fte ihren ©eifl mtrffam erfcheitien laffcn föntien: fo toteein ftugeS, üerflänbtgcö SEpier, bcnt mir einen gennffcn ©rabVernunft beitcgcn, toirfticp feine SBcrnunft, fonbern nur einenirunbcrbarcn, bloß auf feine Erhaltung abstoccfcnben, bitnfclnSEricb beft^t, bcn man 3nflinft.su nennen pflegt. — 2tud; berSWcnfd;, infofern er einen Seih hat, ifl mit folgen 3nflinftenbegabt. SBer lehrt s«nt SScifpiet bcn SPlagcn bie wunbcrbarcSlrbeit beS SBerbauenS? 2Ber fehrt bas fautn geborne flitib bieSKutterbrufl fuc^cn ? SStrb man beStvcgen fagen, ber ©ciugtinghabe fepon llcbcrlcgitng unb reife SBcurtheilungSfraft? SBaruntfd;tiept bas Äinb, bem noch Plicmanb in bas Slugc geflohen,fchneH bie Stugcn, trenn man ptöfjtich bahin mit ber §>anb jufahren fd;eint? 3fl bicS fchon Klugheit, fd;on roirftidic SlcupcrungbeS SBcrflanbcS? — Plein, es ifl ein bunfter, mnoillfürtichcrPlaturtrieb — Snflinft.

Wnb atfo ifl cS auch mit bem befdjaffen, ipaStoir bei SC^iercnfür SBerflanb unb Siughcit ju hatten, ober, boef; immer mitUn*recht, fchr uncigcnttid) atfo su benennen pflegen, ircit bie Steupc*rungen biefer Naturtriebe oft fo nntnberbar, unb, wenn fte mitflarfcm ©cbächtnip perfnüpft ftnb, fo täufd;cnb crfd;eüien, bapmir fte für Sffiirfungen eines SBcrflanbcS unb einer SBcrnunft juhatten geneigt tocrbcn. ©in Schier fann gelehrig fein, Permögefeines ©ebächtniffeS. Slber eS fann ©euresgleichen nicht micbcrin beut, was es lernte, unterrichten, ©aju mangeln SBerflanbunb SBcrnunft auch bcnt feheinbar oerflctnbigeu SEpicr.

Äein SEpier lernt oorn anbern. SS thut, toaS es thut, bitrd;Slnfpornung feiner Platur. 3>?an entbccft barin oft fo auper*orbenttichc SfikiSpcit unb SBorfl'cpt unb ©orgfalt, bap ber ein*ffchiPoltfle fPJcnfch es unbegreiflich) ftnbct, tvemt er niept annehmen