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mcichttng in ben innern Stiftungen beibcr ©cbormcrfäcitgc jit cnt=fielen, unb cß tntivbe »erfchminben, menn fic ben Son nur miteinem einzigen Obre hören möchten.

©erttch, ©cficht unb ©chor merben mit Stecht bic cbetftenitnfcrer ©inne gehctficn, beim fic finb cß, rnclchc unfern ©eiftam «teilten mit Erfahrungen aller 2lrt bereichern. SBic ber @c»rttch am mciften mit bem ©rinncrungß»ermögcn sufammenl;ängt,baß ©eben hingegen bem ©ebcichtnifi mte ber ©inbtlbuugßfraftben mciften ©toff »on ber lüufcnmclt juleitct: fo ift eß ber @c»hßrfimt, mctchcr am unmittclbarficn nicht nur auf ©ebcichiniftttitb Stnbilbungßfraft, fonbern auch auf bie ©mofinbungen unbberen Sclcbung mirft.

SBcr aber magt cß, bic gebcüttmfmolle SScrmanbtfchaft äufererklänge unb innerer ©efithlc ju crflciten? — SBir »ermäßen cß nicht,fo lange unß bie in ber Statur mohnenben Kräfte in ihrer 18er»binbttng bunfcl ft'nb. Ser etnjclne ©ehret beß Sttiereß rntrb vonbeit Sfticrcn ber gleiten ©attung verftanben, unb ber cingftltchcSon ber £ennc bei SBahrnchmung beß in ben Siiften brohenbenStaub»ogctß mirb »on bett Büchlein »erfianben, bic faunt baßSicht gcfchcn, unb ft'ch unter bie glügcl ber rufenbett Sttuttcr »er*bergen. fyeber Son, ben baß Sßicr außftöft, ift ©tttitmc berStatur unb feine ©brache. Senn ©»rache ift auß tuiUfnrlichenSonett jufamntengefe^t, bic erfi burch Slufnahnie inß ©ebcichtnif?fangfant erlernt merben muffen. Slbcr eß iftStermaubtfchaft jmifchenben ©tintmen ber Sbierc unb ihren @efii(;lctt. Sic jüngflcn »er*flehen bie cilfcfictt. ©in Sott ift genug, um bie mit bemfelben»ermanbte Sm»ftnbung f»m»athctifch in einem attbern Sbiercgleicher ©attungj lebenbig jtt machen.

Saffclbe frnbet unter ben SStenfchen ftatt, hoch nicht in folchcrtBollfommcnhcit. Slber auch ber ©äugling ermiebert fchott baßSächctn ber üKutter unb ihren fchmcichelttbcn Sott mit füfem