dit Nivellement. 48g

que l’on trouve en allant vers un autrecôté.

Supposez , pour exemple , que l’onveuille connoître la différence de hauteurdes termes A et B. Fig

Comme il faudroit trop de temps et tropd’opérations pour niveler de A en B, ensuivant la pratique que l’on vient d’ensei-gner j on fait mettre le niveau au point 6,que je suppose être le sommet de la hau-teur ; et l’on nivelle en descendant de 6eu A, en observan t d’écrire dans une co-lonne toutes les hauteurs que l’on trouveen allant vers ce côté. On revient ensuiteà la même station 6 , d’où l’on nivelle endescendant de 6 en îo; et l’on écrit dansune autre colonne toutes les hauteurs quel’on trouve en allant vers cet autre côté.

Cela étant terminé , on se transporteau sommet i5 de la seconde hauteur, poury niveler en descendant de i5 en îo ; etl’on écrit dans la première colonne toutesles hauteurs que l’on trouve en allant versce côté. On revient ensuite à la mêmestation i5, d’où l’on nivelle en descendantjusqu’au terme B; et l’on écr’il dans la se-conde colonne toutes les hauteurs que l’ontrouve par cette dernière opération. Onachève ensuite le reste comme on l’a faitdans l’exemple précédent.

On peut faire beaucoup d’ouvrage enpeu de temps par celte manière de ni-veler , parce qu’une personne peut faire

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