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einstweilen so weit fortgesetzt, als diese Lehr-bücher reichen.

Y. Biblische Geschichte. Die Schüler sindhierin so weit zu führen', bis sie den Inhaltvon Rauschenhusch auserlesenen biblischen Histo-rien nach Hühner, Schwelm / 8ig, inne haben.Auch mufs der Lehrer ihnen eine, von den Pfar-rern zu bestimmende Sammlung biblischer Sprü-che Leibringen.

YI. Realkenntnisse. Der Unterricht in derNaturkunde und Geographie wird beschränkt aufdas, was hierüber in Fiaiichs und Frenzeis Lehr-und Lesebuch, Soest f 8 1 ~, vorkömmt. DiesesBach kann als Hauptlesebuch der Schüler in derSchule eingeführt werden; so wie der Lehrer sichfür den Unterricht in der Naturkunde des me-thodologischen Handbuchs von von Türk über dieErscheinungen in der Natur bedienen kann. Beidem Unterricht in der vaterländischen Geschichtekann sich der Lehrer nach Kohlrausch Lehrbuchder deutschen Geschichte richten.

§• 8 -

Der methodische Stufengang der Unterwei-sung steht in den angeführten Lehrbüchern an-