324 Réflexions critiquesregles, peut être un ouvrage excellent.Or le sentiment enseigne bien mieuxsi l'ouvrage touche, & s'il fait surnous l'impression qu'il doit faire, quetoutes les dissertations composées parles Critiques, pour en expliquer lemérite, et pour en calculer les perfec-tions & les défauts. La voie de discus-sion & d'analyse, dont se servent cesMessieurs, est bonne à la vérité, lors-qu'il s'agit de trouver les causes quisont qu'un ouvrage plaît, ou qu'il neplait pas ; mais cette voie ne vaut pascelle du sentiment, lorsqu'il s'agit dedécider cette question. L'ouvrage plaît-il, ou ne plait-il pas ? L'ouvrage est-ilbon ou mauvais en général? C'est lamême chose. Le raisonnement ne doitdonc intervenir dans le jugement quenous portons sur un poeme ou sur un ta-bleau en général, que pour rendre raisonde la décision du sentiment, & pour ex-pliquer quelles fautes l'empêchent deplaire, & quels sont les agrémens qui lerendent capables d'attacher. Qu'on mepermette ce trait. La raison ne veutpoint qu'on raisonne sur une pareillequestion, à moins qu'on ne raisonnepour justifier le jugement que le senti-ment a porté. La décision de la ques-

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