Zweiter Abschnitt.II. Kenntniß der Zahlzeichen (Ziffern), Lesen undSchreiben der Zahlen (Numeriren).§. 9....1) 1 bedeutet (ist =) eins; 2 = zwei; 3 = drei;vier; 5 = fünf; 6 = sechs; 7 = sieben;8 = acht; 9 = neun; 0 = nichts = Null.Lies folgende Zahlenzeichen und gib ihren Werth an: 1.2. 7. 4. 0. 3. 4. 1. 8. 7. 5. 4. 6. 9. 8. 0. 2. 5. 3.3) Schreibe folgende Zahlen in Ziffern nieder: eins, zwei,fünf, sechs, neun, drei, acht, zwei, sieben, sechs, acht,neun, fünf, vier.§. 10. Grundgesetz unseres Zahlensystems. Lesen undSchreiben der Zahlen in Ziffern.1) Zehnmal eins oder zehn Einheiten machen zusammen wie-der eine Einheit aus, und zwar eine Einheit der zwei-ten OrdnungUm diese Einheiten der zweiten Ordnung zu bezeichnen,und von den Einheiten der ersten Ordnung zu unterschei-den, schreibe man zur Rechten neben die Ziffern, wennsie Einheiten der zweiten Ordnung bedeuten sollen, eineNull. Zehnmal 1 wird alſo geſchrieben: 10. Wie heißendemnach folgende Zahlen: 10. 20. 30. 40. 50. 60. 70.80. 90. 10. 11. 12. 13. 17. 20. 24. 27. 36. 40. 49.50. 57. 69. 77. 80. 31. 21. 82. 28. 97. 79. 14. 41.46. 64. 89. 98. 17. 71.Wie werden folgende Zahlen geschrieben: zwanzig, fünfzig,neunzig, vierzehn, neunzehn, zwei und zwanzig, vier undsiebenzig, acht und sechszig, fünf und neunzig.Wie werden folgende Zahlen in einem Satze geschrieben:10 und 6; 10 und 9; 20 und 7; 30 und 1; 80 und8; 4 und 50; 9 und 90; 70 und 3; 80 und 5.4) Man nennt die Einheiten der ersten Ordnung Einer,und die der zweiten Ordnung Zehner, weil jede Ein-heit der zweiten Ordnung = 10 Einheiten der erstenOrdnung. Wie viel Einer und Zehner sind in folgendenZahlen enthalten: 30. 64. 90. 22. 11. 17. 73. 37. 81. 97.