Erster Abschnitt.§. 3. Das Zuſammenzählen (Addiren) der Zahlbilder.1) Wie vielmal eins sind die folgende Striche zusammen:I2) Zähle folgende Zahlen zuſammen:II II II 1 III.I.I.I.I.I3) Zähle zusammen durch Striche auf deiner Tafel: zweiund drei und vier, sechs und acht und zehn, sieben undvier und zwanzig, elf, sechs und dreißig und neunzehn,zwanzig, dreißig und fünfzig.4) Wie vielmal eins machen zusammen: dreimal vier undzehnmal zehn; viermal drei und siebenmal fünf; zweimaldrei und dreimal zwei; zweimal sechs und sechsmal zweineunmal fünf und fünfmal neun.§. 4. Das Abziehen (Subtrahiren) der Zahlen in Strichen.1) Wie vielmal eins bleibt übrig, wenn du vonStrichreihe wegnimmst?2) Von || || || || ziehe || || || ab; wie vielmal eins.3) Von III III. III. III. ziehevon II II II II. II. ziehe III. III ab!4) Von IIIII IIIII IIIII ziehe dreimal fünf abWie vielmal eins behältst du jedesmal übrig, wenn duvon zwölfmal eins wegnimmst sechsmal eins; von drei-mal vier — viermal zwei; von fünfmal fünf — zehnmalzwei; von viermal zehn — sechsmal sechs; von zehnmalsechs — zehnmal fünf; von achtmal neun — siebenmalneun; von zehnmal zehn — zehnmal sieben; von dreimalvier — dreimal vier; von neunmal acht — achtmal neun;von hundert — achtmal neun?§. 5. Kürzere Bezeichnung der Zahlen.Anmerk. 1. Das Zeichen (X) bedeute so viel wie zehn Striche; Xsei gleich zehnmal 1 (= IIIIIIIII).1) Lies folgende Zahlen: *) XII II; X III II 1; XX;XXX; XII X III; IIIIIIXXXII; XXXXX;*) Die Werthe aller einzelnen Ziffern werden zusammengezählt.