me. Wilhelm öfneke die Thüre, das Kindtrat herein und sang das Lied, das wir soeben ausgezeichnet haben.

Melodie und Ausdruck geslelen unsermFreunde besonders, ob er gleich die Wortenicht alle verstehen konnte. Ec ließ sich dieStrophen wiederholen und erklären, schriebsie auf und übersetzte sie ins Deutsche. Aberdie Originalität der Wendungen konnte ecnur von ferne nachahmen. Oie kindlicheUnschuld des Ausdrucks verschwand, indemdie gebrochene Sprache übereinstimmend, unddas Unzusammenhängende verbunden ward.Auch konnte der Reiz der Melodie mit nichtsverglichen werden.

Sie fing jeden DerS fcyerlich und präch-tig an, als ob sie auf etwas sonderbaresaufnierksam machen, als ob sie etwas wich-tiges vorkragen wollte. Bey der drittenZeile ward der Gesang dumpfer und düste-