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10 (1887) Vokabellernen - Zwingli
Entstehung
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641
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Smcintcr, ftarl (£ßr. ©.

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unb eine Sßerapeutif (©runbfäße ber ©cßutergießung, ber ©cßutfunbe unb Unterricßtg=wiffenfcßaft § 17). SltS ©runbgefeß ber Sibaftit gilt ißm (©runbfäße § 130):„güßre ben Seßrling non bem ©tanbpunfte feiner $raft, feiner SBitbung, feinesSßiffenS unb ÄönnenS in einer weifen Stufenfolge unb auf eine feine ©efamtfraft bil=benbe, gmedmäßige SBeife baßin, baß er gricnbtid; unb ooHfommen ben ©rab berÄraft, ber S3itbung, ber Kenntnis unb ©efcßidlicßleit erlange, ben er feiner 23eftim=mung gufolge erreichen folt." SluS biefem ißrincip entmidelt er bann 20 $auptregcln,wie man fie, wenn aucß nidfjt immer mit gleicher JUarßeit, erläutert unb nidjt immerin fo großer SDianigfaltigfeit in ben päbagogifcßen Seßrbücßern jener 3eit gu finbenpflegt. 2Bie hier, fo ift aucß an nieten anberen ©teilen bie Slufgäljtung ber gaßt=reifen Siegeln, bie troßbcm als trjaupiregeln begeicßnet werben, feßr ermübenb, wennfie aud; oortreffticße Sßinfe für bie päbagogifdje 33eßanbtung geben, unb eg tannnicßt festen, baß in ißrcr Sluffüßrung oft eine fcßarfe Unterfcßeibung unb eine logifcße©tieberung oermißt roirb. Überhaupt feßlt in ben gaßtreicßen metßobifcßen ©cßriftengerrennerg eine tiefere pßitofopßifcße Sluffaffung unb bie Stufmerffamleit beg SeferSwirb burd; bie SDtaffen non ©ingelßeiten oerroirrt; er ift aucß barin ein fö'inb feinergeit, metd;e t'ritifd; atteg in feine eingetnen Elemente gu gertegen bemüht mar unbben teitenben gaben ebenfo leidet aug ber ^anb oertor, als ißr ber ©inn für bie©cßönßeit eineg in fid^ gufammenßängenben, fpftematifcß georbneten ©angen abgieng. —Sm Unterrichte fetbft ßatte 3errenner bie jUarßeit unb Stnfdfjaulicßfeit mit Sinter-gemein; minber tonnte ißm eine befonbere Sebenbigteit gugefdjrieben werben, wetcßeaucß bie oottfte Klaffe in reger Sßätigüeit ertjätt unb ben Unterridßt einer eifrigen$agb oergteicßbar mad;t; bagegen rüßmte man an ißm eine große Humanität unbgreunbticßfeit, bie ißn troß feiner ftarten SJefcßäftigung unb ßoßen ©tettung berSetjrerwctt leidet gugängtid^ macßte, ferner eine S3eacßtung beg fogenannten fteinenSienftes in ber ©dritte, gmedmäßige äußere SJlittet, einen regelmäßigen ©cßulbefucß,in ben Klaffen bie äußere Drbnung, im Unterricht ben aftmäf;tid;en gleichmäßigengortfeßritt gu fießern, ißn burd; genaue S3egeicßnung ber paffenbften Sehrmittet guförbern, atteg fünfte, bie fooiet gur (-Erleichterung beg .gauptgmedeS beg Unterrichtesbeitragen, wußte er in einer ,3eit angugeben, wo biefe Singe nod; feineSwegg fooietbefproeßen waren, wie heute, ©eine ©tärte beftanb weniger barin, bie gefamte Klaffegu ergreifen unb fie in tebenbig erregtem Unterricht fortgureißen, atg barin, and; bemeingetnen gerecht gu werben unb ißm bie erforbertießen elementaren Äenntniffe fürbas Seben beigubringen. StuS biefer 9tüdfid;t auf bie inbiuibuellen SBebürfniffe begeingetnen, teils beg eingetnen Unterrid;tggegenftanbeS, teils beg eingetnen ©cßüterSerftärt fieß autß bie SJtenge eingetner Siegeln, bie er in feinen ©runbfäßen batbfür bie oerfeßiebenen Strten oon gragen (§ 182), batb für bie oerfeßiebene 23e=nußung ber SCntmorten (§ 184 ff.), batb über bie oerfeßiebenen Strten ber ©trafen(§ 112) u. a. gegeben ßat. ©r war eben weit entfernt, alte Unterricßtggegenftänbcnad; berfetben SJtetßobe, etwa ber latecßetifcßen, beßanbetn gu wollen, fonbem faß ein,baß bie SJtetßobe fid; ftctg bem ©egenftanbe anpaffen müffe; benn barin eben „erlenntman ben SJteifter in ber UnterricßtSfunft, baß er bei jebem Unterricßtggegenftanbe ftetsam red;ten gteefe bie paffenbe Seßrform wäßtt unb, wo eg gweefmäßig ift, bie £eßr=formen wedßfett" (IJjaßrb. 1825, 2. ©. 49). — Stufmertfam auf alte gortfeßritte,

weldße bie ißäbagogif madßte, fud;te er alles gu oerwerten, wag fid; naeß feiner 5ßrii=fung probeßattig erwies. Stber er war oorfießtig; er ßulbigte nießt blinblings berSJtetßobe irgenb einer ©cßule ober eines SJtanneS, fonbem ßiett fieß aueß ßier an ben©runbfaß: prüfet atteg unb baS 33efte beßattet. SJiit befonberem ©ifer ließ er fid;bie ©infüßrung ber Sautiermetßobe naeß ©tepßani angelegen fein (feine Socßter wareine ber erften, bie naeß biefer SJtetßobe unterrichtet würbe), unb mar naeß SJtögticßfeitbemüßt, fie burd; feine fpegietten Stnmeifungen ben Seßrern munbreeßt gu mad;en;bagegen erftärte er fieß gegen bie ©cßreiblefemetßobe, inbem er cg neben anberenEßäbag. gnctjnot)äbie. X. 2. SCufl. 41