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10 (1887) Vokabellernen - Zwingli
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SBiirttemkrg, baS höhere ©chulttefctt.

Slßgefetjen baoon, bafj eS für martdjen Sefjrer perfönlictj tjödjft peinlich roar, benSetrag oon fäumigen ©Hern einjuireißen, lag bie ©efa^r nalje, bafj einzelne Setjrer,um eine mögtidhft ©innaljme ju erzielen, in unroitrbiger Söeife um Sdjülerroarßen, ober bafj ba, roo parallele Sfnftatten oortjanben roaren, Reibungen unter benSetjrem ftattfanben. ©§ finb begßiat 6 biefe Serljältniffe in ber oßen angebeutetenSßeife normiert roorben. $ie Schulgetbßeträge an ben größeren Rnfiatten tu erbenentroeber augfctjliefjlich jum ,3roede ber Rnftatt oerroenbet, roie 3 . S. an ben Stutt-garter Slnftatten, ober fie lommen, roie in .fjeilBronn, Reutlingen, lXIm, Tübingen,einfach ber ©emeinbefaffe ju gute, offne bafj be§f;atB für bie ©emeinbe eine Ser=pflicf)tung Beftänbe, bie aus biefen Quellen fliefjenben Seträge auSfdjtiefjlidE) roiberumfür bie 9lnftalt gu oerroenben.

2öaS enbtidj bie grage Betrifft, roie oiet neben bem StaatSaufroanb nod^ au§Rütteln ber ©emeinben unb Stiftungen auf baS Ijöljere Söfjutroefen in SBürttemßergoerroenbet roirb, fo ftef;en Ijierüßer feine genauen unb jjuoertäffigen Serectjnungen ju©eßot. ®odfj bürfte im ganjen bie SCnnaljme gutreffenb fein, bafj an bem ©efamBaufroanb für bie ©elefjrtenfdjuten ben ©emeinben unb Stiftungen etroa bie Raffte,an bem ©efamtaufroanb für baS Realfctjutroefen ben ©emeinben etroa fießen Zehnteljur Saft faßten.

3um Sdjtufj mögen bem Referenten nocfj einige furje Semerfungen geftattet fein.Rlan fjat roiberjjolt Bezüglich beS roürttemßergifchen Ijöfjeren UnterrictjtSroefenS imSaufe ber testen 3afjre barüßer Stage geführt, bafj bie $unft ber alten Sanbpräjeptoren,benen SBürttemßerg hauptfächlidh ben guten Ruf feines SdjutroefenS oerbanfe, au3=geftorßen unb an it;re Stelle eine ©eneration junger Schulmänner getreten fei, roetdjemit ben alten ®rabitionen Bredjenb, bem Setrieße beS fpracjjticijen Unterrichts nid^t met)rmit bemfetßen eifernen gdeifje unb berfetßen Setßftoerteugnung unb SelBftBefcfjränfungoßtiege, roie bie alten. ®aßei aßer uerfennt man oottftänbig ben Umfcijroung, benunfer geteertes Sdjutroefen überhaupt im Saufe biefeS jgafjrhunbertS genommen tjat:©S tjat ke Sateinfctjute nicht nur ba§ ©eßiet itjreS Unterrichts erroeitert, unb einegrojje Strahl oon Sehrfächern in ihren Sehrplan aufgenommen, roetdje oon feiten berSateinlehrer eine erttfc^ieben oietfeitigere Sorßitbung oorauSfetjen als Bisher, fonberneS ift auch kr Setrieß beS Unterrichts fetßft ein anberer geroorben, inbem atlmätjtidjan bie Steife ber rein tinguiftifchen (grammatifatifdKepifatifdfjen) 9Rettjobe, roelcfjerauch bie Seftüre ber Staffifer nur atS baS Sußftrat für ©inüßung grammatifalifdjerSenntniffe unb als eine gunbftätte für bie Sompofition bienen mufjte, unb roetdjeauf bie rein formale Silbung, raetcfje baS ©rternen ber tateinifdjen Sprache geroährt,in einfeitiger ÜBeife bearbeitete, bem ©ange ber ©ntroicfetung ber philotogifcjjenäBiffenfdjaft fotgenb eine oietfeitigere Setjanbtung getreten ift, roetdje an ber |janb berfremben Spraye unb ihrer Sitteratur bie $ugenb einführen roitt in baS SerftänbniSantifen ©eifteSteßenS unb einer Sulturperiobe, roetdje auf ben oerfdjiebenften ©eßietenfür ade feiten RiuftergültigeS gefchaffen hat- ®afj baneßen ber grünbtid;e fprad^tidheUnterricht an ben Sateinfdhuten nid^t notteibe, baftir ift burcij bie ©inridjtung ber jäfptidjen SonfurSprüfungen geforgt, beren Stnforberungen in lateinifdjer unb griedjifd;erSompofition, roenn fie auch i m Saufe ber £saljre ermäßigt roorben finb, bodj immer^hin no<h fo ßebeutenb finb, bafj bie Sateinlehrer altes aufjußieten Ijaßen, um benfetßengeregt 3 U roerben. Unb bafj bie TOürttemBergifdjen Sateinfcfjulen immer noch teiftungS=fähig finb, baS ßeroeift attjährtidh bie namhafte gafjl uon Spülern, roetctje nidjt nuroon ben größeren, fonbern auch üon kn Heineren Sanbtateinfihuten aus fich bie 2tuf'nähme in bie eoangetifcijen Seminarien unb tathotifdjen ^onoifte erringt, dagegenbarf nidjt unerroäljnt ßteißen, roaS roiberjolt audj fd^on anberroärtS Bemerft roorbenift, bah infolge ber mit bem Sefudje ber ©elehrtenfdjulen oerßunbenen Serecjtigungeneine gro^e Riaffe oon Schülern fich kef en 3lnftatten äugeroenbet tjat, roeldje oermögeijrer geringen Segaßung unb ijreS geringen QntereffeS für bie Serngegenftänbe baS