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©onccntration bed Unterrichts.
als er 31m ©elbftthätigfeit anregt, Oor Ment bie 23 otanif. SSSatt barf cd nicht Bebauern,baß bie baüon in Slnfprudj genommene 3eit anbern ßtceigen, etwa beit ©praßen, ent*jogen toirb, einmal, Weil, Wie bemerft, ber Unterridjt in ber £>anb beö fttnbigen Seßrerdfeßr anregt, bann aber aud), Weil bie beiben untern Staffen nod) niete finaben befugen,weldje nid)t beabfid)tigcn in bie obern einjutreten, fonbern nur il;re 33 orbilbitng füreinen praftifdjen SebenSberuf 31t fttdjen. Uttb auf biefe t)at bie Sehranftalt, foWeit ihreerfte Slufgabe nidjt baburd) beeinträd)tigt wirb, ebenfalls Sfüdfidit 3n neunten. llebrigenSWerben je 2 ©tunben in jeber Staffe genügen, für biefe tiDiScipIinen bad 9 ^öttjige jut^mt. Sitte ^ortfefsung bed Unterrichts in ben beiben fotgenben ift nid)t nötfyig, hochbleibt ed wünfdjenSwerth, and) beut gereiften Sitter bad früher SSorgetragenc bem gegen*Wärtigen ©tanbpunde ber 93 ilbung gemäß itt (Erinnerung 31t bringen uttb anbere, weldjeerft b>ter in bad ©pmnafium eiitgetreten finb, in biefe SBiffendgWeige einjuführen. ®iedwirb feßr WoIjt möglidj fein, wenn itt bem (Eurjitd jeber Staffe ein ©emefter lang biebetn geograpt)ifd;en Unterrid)t beftimmten ©tnnben bafiir eitt^Dgen werben.
jfür bie obern ober bie oberfte Stoffe nerbteibt bann berfömmtidjer SBeife bieißhpfit. ®ie 33 ered)tigung ihrer 33 et)anblung in bem ©pmnaftutn fdjeint begrünbet.3 nbed ift bied nidjt bod) nur eine fdjeinbare ^Berechtigung? Äann ber SBiffenfdjaft inbem ©tjmnafium bie Beljanblung 31t Streit werben, burdt bie fie allein ihre SBirtung3U iibett oerntag? SJtänner, weldje ein oottgiittiged lTrt^eit 31t fällen fähig finb, be3Wei=fein eä uttb fie hohen gewiß ©runb baju. @6 tonnte beSbtotb nur erwiiitfd}t fein, biefe®tdciplin gattj unb gar ber Unioerfität 31t übertaffen, oon ben 3featfd)uten, mit beitenWir ed hier nidjt 3U thun hohen, abgefehen.
Slttt räthfelhafteften erfdjeint bie Einführung ber philofopljifdjen fßropäbeutif in bie©pninafien. ©enau genommen erflärt man bamit: wir lehren 3War int allgemeinenfdjon foldje -ßropäbentit, Wir lehren fie auch im hefonbern, aher wir Wollen fie nunand; unter biefent bcfonbern bauten lehren. ®enu in ber ®h a t Sehen bod) ©ramuiatitunb SJlathematif, bie ©tiliibungen im Sateinifdjen unb ®eutfd)eit theoretifdj unb prat*tifdj bie eine wefentliehe ©eite jener ■ßropäbentit, bad logifdje (Element, bie Seetüre ber©dtriftfteffer, bie Sfetigiondlehre unb bie ©efdßdjte bad anbere, bad etl>ifd>e (Element.Stimmt ntan baju, baß bod; Wohl in allen ©hmnafieu ^ßtato unb bie philofopljifdjen©dhriften bed (Eicero gelefen werben, fo muß man barin eine -ßropäbeutif für bad ©tu*biunt ber ißhitofophie ertenneit, wie fie beffer nid)t gefunben werben tann. ®enn berhiftorifd)e Sßeg, auf bem ein concreter Snljatt 31t ertennen unb 3U oerarbeiteu gegebenwirb, wirb am fidjerften 3ttm 3wl e führen. Slber abgefehen baoott, baß eine befonbereißropäbeutif atd überftiiffig erfdjeinen muß, ift fie eine für bad ©hmnafium faft ttnaud*führbare Slufgabe. ®er Seiner, weither fie übernehmen fotl, muß, wenn er feiner Slufgabettadjfommen will, felbft tief einbrittgenbe ©tubien gentadjt hoben, er muß fetbft ißhitofophfein — uttb ein fotdjer finbet fidj nid)t gerabe an jeber Slnftalt. ®ann aber entftehtbie jfrage, Wad er lehren fotl, nadj welchem Sehrbttdje, welchem ©pfteme fotgenb. Unbfinb alle biefe fragen erlebigt, fo erhebt ftdj bie leßte unb fdjwierigfte — wie wirb ben©djülent, oon benett bie ÜDtehrsaljl an ben übrigen ©egenftänben bed Unterrichts nochgenug Slrbeit hat, bied unb jenes ißrobtem juttt Berftänbitiffe gebracht? ®iefe fo naßeliegenben (Erwägungen haben benn and) in ber neuern ßeit bie SBirtung gehabt, baßman biefe fßropäbeutif, wie fie ed oerbient, oieter Drteu fdjon and bent ©hmnafiumoerwiefen hot.
3 u ben Unterridjtdgegenftänben, Welche in ber neuem 3 eit oiete Singriffe erlittenhaben, gehören bie franjBfifdje unb englifdje ©prad)e. Unb wenn man fid) erinnert,baß bie erfte namentlid) früher oon routinirten ©pradjmeifterit gelehrt 3U werben pflegte, fotann man eine geWiffe Berechtigung ber Singriffe nidjt eben in Slbrebe ftellen. ®odjift betn Uebel bnreh tperanjieljung wiffenfdjaftlidj gebilbeter Seßrer abgu^elfen. ©efdjieljtbied aber unb greift ber Unterricht in ben Drganidmud ber Slnftalt ein, fo wirb nidjtdbagegen 3U erinnern fein. Unb eine (Erwägung namentlich ift ed, weldje bemfelben feine