'Itbridjtcn.

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jung ber 9ftcnfd)enadjtitng unb 9Jtenfd)enliebe, Oon Weld;er jene gönnen bie äußeren3 eid)eit fein foKten, oötlig außer SIdjt gelaffen. Nebenbei wirb bie I)icrin liegeube Sin»feitigfeit nod) baburd; oerftarft, baß bem Siitbe biefe ©ugenben faft als bie einjigen,jebcnfaUS als bie ljodjften bargeftetlt Werben. 3. ©ic intellectuelle 9Ibrid)tuitg iftin nuferer 3 eit, cbtiaoljl fie bie ©djlagworter „Naturgemäßheit,“ „altfeitige Sittwidlung,“„harntonifdje 93ilbttng" fo gern im ÜWunbe führt, verbreiteter, als mau glaubt. Uufere3eit fmlbigt auf bem Oebiet beS Unterrichts tljeilS einem ehxfeitigen gorntaliSmitS, thcilSeinem einfeitigen SDfaterialiSmuS. 3it formaler 93ejiel)ung legt fie ein übermäßiges@cWid)t auf bie SluSbilbitug beS SerftanbeS, fo baß biefe Dielfad) fid) bis jum Sjtreiueiner SJerftanbcS b r e f f u r oerirrt I;at, bie eS bloS auf geläufigen 93oüjitg logifd)ergunctionen ohne alles fadjlidje SJerftänbniß abgefeimt hat. 9Natt bettle 5 . 23. barait,Wie mandjer 8 ef)rer feine ©djüler jit fatcd)etifd)er SSirtuofität in ber Sntwicflung reü=giöfer ^Begriffe juftufct, wäljrenb eS bei ihnen an aller inneren, geiftigen unb geniütl)»lidjen Srfaffuug unb (Erfahrung beS Objects fehlt, an bie fogenannteu ©enf» unb Sprach»Übungen, bie in paßagat)artigeS SDiaulbraudjen auSarten, an beit formalen ©pradjunter»rid)t, ber alle grainmatifaltfdjen ©erminologieeit bis ju bemuitberuSmürbiger ©elaufigfciteiniibt, ohne baß babttrd) wirtlidjc Ineignung ber ©pradje erjielt würbe, fobann an fomattdje in ©dritten betriebene Äuuftftüd'e, j. 93. Nedjen», ©efang», ©eclamirfuuftftücfe,bei beiten eS an allem geiftigen fpiittergrunb fehlt, ©iefe 33erftanbeSbreffur oerläßt beitnaturgemäßen 2Beg hnrmonifcber SSilbuitg, bei weldjer alle ©eelcnfrafte in fteter 3Bed)=felbejiehung uitb SBedjfelWirfung gehalten werben unb legt beit ©rttnb jur 93crfüntme=rung unb tb'crfrümmung ber ■)3crfi3ittid)feit; beim fie ttiadjt-, fo oiel an ihr ift, ihrenßögliitg ju einem obcrflädjlidjcit, für alles tiefere ©eitlen unfähigen, ben ©ebieteit beShöheren ©eifteSlcbenS entfrembetcu, alfo bornirten, babei aber bod) über alles,

loaS feinen ^jorijont überfteigt, aitmaßettb abfbredjenbett, gemüthlofeit 93crftanbeSnteufd)en.3 n materialer fpiitfidjt oerlangt uttfere 3 eit, baß ber Untervidjt bent Äittbe möglid)ftviele unb oielcrlei „ltühlidje" Äenntniffe in möglidjft fttrjer ßeit beibringe, ©er Xluter»ridjt foll „praftifd)“ feilt; loaS man nidjt „brauchen'' fanit, hat leinen 9Bertl); baS„non scholae sccl vitae“ wirb iit craß utilitarifdjem ©init auSgebeutct. ©eßlocgeit Äeuut»niffe unb jloar itiiljlidje; beitn Äeitntniffe fittb @elb, fagt ber ©cutfdje, wie ber Sug»läitber: time is money. golgt bie ©djule biefent SmfntlS beS ßeitgeifteS, fo muß fienothwenbig jttr ©reffiranftalt herabfinten, bie nur nod) ßeit für bie multa, feine mehrfür baS multum hat, bie nur auf baS 91 nlernen, ttid)t mehr auf bas ®rlernen, nurauf gläitjenbe Nefitltate hinarbeitet, ohne fid; eines ber geiftigen SittwicfluugSjtufe beS©djülerS angenteffeiten Unterrid)tSgangeS jit befleißen, ©er ehrgeijige Seiner, bent baS8 ob ber ÜJtenfdjeit unb uid)t baS Wahre 2BoIjI feiner ©d)üler bie ^jauptfadje ift, gerat!)unocrmeiblid; auf tiefen Slbweg; beim bie bliitbe Nleitge, bie nur aitfS 9leußere ficht,ftauut bie Srgebniffe ber ntedjanifdjcn ©reffttr beWttitbernb an. ®S ift aber unter berSBiirbe ber ©djule, fid; baju herjttgebcn; beuit fie ift feine gabrit für SJtobeartifel, biefid; nad) bent ©efdjmad ihrer Äuitben rid)tett muß, unb wenn aitd) bie SEBelt betrogenfein Will, fo folgt barauS ltod) nid)t, baß eS erlaubt ift, fie ju betrügen. Nidjtig fagtbal;er 8 . Selhter (ißäbagogif ber SSolfSfdjule in 9IpI)mnSmen 79.): „3e ntel)r eine ©djul»auftalt iit cljrlidjer unb gebiegener 9Beife il;re Wahren 3'nede mit eruftem Sifcr erftrebt,je mef)r fie beit inWenbigeit äRenfdjen erfaßt unb auferbaut, befto weniger falten bieSeiftungen jmtufenb unb praljlerifd) inS 9luge, befto einfad)er ttitb natürlicher geht allesju.“ 3 erre niter (©ntnbfäfce ber ©djitlcrjiehuitg u. f. W. SKagbebttrg 1827 ©. 11.)fagt: „2Bie eilte <$rjicl)ititg ol)ne Unterricht nie it)re 3wecfe erreid)en würbe, fo ift aitd)jeber Unterricht, ber itid)t erjieljeitb ift, ber itid)t bei bent SDcittheileit ooit Äenntniffeitunb ©efdjidlidjfeiteit ftetS auf bie gefammte 93ilbttitg Ijiitjutoirfen fitd)t, eilt bloßeS91 b r i d) t e it unb bewirft ein bloßeS- 9lnl ent eit; er ift etn fdjledjter Unterrid)t, weil ernid)t fo ift, wie er feilt foH unb nicht leiftet, WaS er leifteit foll. 2Öie alle SrjiehuitgUnterrid)t forbert, fo muß aKer Unterricht erjieheitb fein.“ UebrigenS Ijat jebcS elcutett»