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0efterreicf)=Ujtgtmt.
fefforS J. 9R. b. Heg, welker beit ©runbrig einer oöllig neuen ©inridjtung bercfterretd)tfdjen ©pntnaften entwarf. ©r Betrachtete bie ©pmnafien als 25or6ereitungS=Stnftalten für I^ere triffenfd;aftlid;e Studien auf ©rund einer allgemeinen ^Bildungunb lieg nur in nntergeorbneter SBeife ihre gleichzeitige ©eftaltung ju 33orBereitungS=faulen für gemiffe praftifdje SBerufSarten ju. Sludj er mar Begeiftert für bie damals»ietgeltenbe folratifdje Sehrmethobe, unter welcher er aber nur eine biatogifc^e jformber ÜDlittljeilung unb ©rörterung Bei bem Unterrichte oerftanb. @r Betonte fe^r ftartbaS ftufenmägige luffteigen, bie anregenbe Sraft ber Jnbioibuaüfirung beS Unterrichts,unb legte grogeS ©ewidjt auf baS erjie^enbe äRoment, Welses in jebem Unterrichtsfacheliegt. Sin ganj oeränberter ©eift foHte demnach in baS efterrei<hif<he ©pmnafialmefenfmntnen.
©pmnafien mit 5 ©taffen unb ütfabemieen mit 2 Jahrgängen füllten jwar alsgetrennte Seljranftalten Begehen, aber hoch ein foldjer ^ufammenhang jmifchen Beidenhergeftettt toerben, bag alte (üenntniffe, welche auf den ©pmnafien gepflegt toerben, auchihre fernere ©ntwidlung auf den ältabemieen ju fudjen hätten. Ser Unterricht in bertateinifchen ©pradje, mefentlid» oerBeffert und auSfdgiegenb auf bie Seetüre ctaffifdjer©chriftftetter Bafirt, fottte jwar noch immer den SRittelpunlt ber Sehrgegenftänbe Bilden,aber auch Bie griedjifdje Sprache in den $reiS berfetben eintreten unb bie beutfdje©prad^e einen toeiteren 3^9 Bilden, meldjer, ohne bogmatifdje ^Bearbeitung, bie BiS=her Defterreid) faft fremd gebliebenen ©chäjje der ftdj entmidelnben beutfdjen Siteraturber Jugend jujuführen hätte, ©elbft einer noch fpäteren 3eit ooraneitenb, fdjlug Hegauch die Stufnahme ber ejedfifegen, polnifdjen unb magparifdjen Sprache in den ©pmnafiatUnterricht oor, fotoeit biefetBen bie SRutterfprache ber Stiehrgaht ber Schüler einesOpmnafiumS Bilden.
ÜRaturmiffenfchaften (Bis jur Slnatomie unb ißhhP 0 ^S^ e BeS SRenfchen) und 2Ratbe=matif (6i§ jur 3Red)anif und Slrdjiteftur fortfdjreitenb) hätten fidf Ben ©pradifächernanjufchliegen- jfür den geographifchen ©tementarUlnterridjt märe bie fReifemethobe jumahlen. S)ie ©efchichte, juerft Biograpljifd), bann geographifch und ethnograpl)if<h,endlich fpnehroniftifeh Behandelt, fottte als epemplificirte ©ittentehre bem religiös*ntoratifhen, auf Heranbildung ber Jugend ju tüchtigen SRenfdjett, ©hriften Ufi B ^Bürgern,auf „tnännlidje ©otteSfurdjt" aBjielenben Unterrichte bie H a üB Bieten, welcher an bie©pipe alter Sehrgegenftänbe ju ftetten fei. Sie modernen Sprachen wurden unter bem©efidjtSpunfte propäbeutifcher Stefthetif aufgefagt, baS 3 e '<h nett als freier ©egenftanbBetrachtet, bie ©hmnaftil als frommer äßunfdj Bezeichnet.
§eg wollte aber auch Ber Sehrerbitbung eine öorjügtiche Sorge gewidmet wiffen.Statt der ©laffenleljrer foUten Fachlehrer eingeführt werben; jeder ©anbibat tnüffe einegründliche philologifdhe ^Bildung unb bie fpecieüe Kenntnis eines anderen Sehrfachs Be=fipen. lieber ©ncpflopabie unb SRethobologic ber ©hntnafialfächer toerben an jederUnioerfität ordentliche SSorlefungen gehalten, überdies aber bie ©anbibaten, — weldjeim ff alle ber Sürftigfeit Stipendien geniegen, — ju „gelehrten ©ercleS" bereinigt unbjur möglichft freien SSenügung ber tBiBliotljelen des Staates, ber geiftlidjen ©orporationenober priöater SRäcenaten jugelaffen. Sie Sehramtsprüfung Beabfidjtigt bie ©rforfchungber gefammten bibaftifdjen unb miffenfehafttidjen ^Befähigung ber ©paminanben inbialeftifdter jform auf ©runblage ihrer eigenen Siffertattonen.
Um baS SBefen und bie ^Bedeutung ber neuen Drganifirung allgemein oerftänblichju machen unb weiter auSjuBilben, feilte endlich ein päbagogifcheS SBochenblatt unterbem Sitel „^Beiträge jum ©chulwefen" als officieUe ißnblication an baS Sicht treten.UlS Frucht des neuen ©eifteS, welcher durch biefe ©inrichtungen allmählich in bieSehrerwelt fommen mugte, erwartete H^B Bie Slbfaffung Befferer Schulbücher. 0h nebie iRothwenbigleit jeder thunlidjen ©rfparnis für den Bfterreichifdjen Staatshaushalt jutterlennen, hielt er an bem ©runbfajse feft, dag ungerechtfertigte Sparfamleit auf bem©ebiete des öffentlichen Unterrichts am ©nbe wahre Slrmut nach P<h ziehen mug.